EFECTOS DE SENTIDO EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS: UN GESTO DE LECTURA
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Brecha entre Investigación y Praxis Educativas en la Enseñanza de Biología
di: Tamara Esquivel-Martín
Pubblicazione: (2019)
di: Tamara Esquivel-Martín
Pubblicazione: (2019)
UNA CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN DIDÁCTICA INICIAL DEL DOCENTE DE LENGUAS EXTRANJERAS
di: Alfredo A Camacho Delgado
Pubblicazione: (2012)
di: Alfredo A Camacho Delgado
Pubblicazione: (2012)
Luz, ¿onda o partícula? Una propuesta didáctica para la enseñanza del efecto fotoeléctrico
di: Terezinha Valim Oliver Gonçalves
Pubblicazione: (2025)
di: Terezinha Valim Oliver Gonçalves
Pubblicazione: (2025)
EL PROCESO DE FORMACIÓN DIDÁCTICA DEL PROFESOR DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS FÉLIX VARELA: DIAGNÓSTICO Y PLAN DE MEJORA
di: Alfredo A Camacho Delgado
Pubblicazione: (2012)
di: Alfredo A Camacho Delgado
Pubblicazione: (2012)
ENSEÑAR A ENSEÑAR HISTORIA HOY: PROBLEMATIZACIONES Y APUESTAS POSIBLES PARA UN ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS DISPOSITIVOS DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL
di: María Celeste Cerdá
Pubblicazione: (2024)
di: María Celeste Cerdá
Pubblicazione: (2024)
LO QUE PIENSAN DE LA ENSEÑANZA Y LO QUE HACEN LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS
di: Carlos Manterola
Pubblicazione: (2011)
di: Carlos Manterola
Pubblicazione: (2011)
Una metodología para establecer relaciones interdisciplinarias en la carrera de Lenguas Extranjeras
di: Leisan Armando Fong-Sánchez
Pubblicazione: (2013)
di: Leisan Armando Fong-Sánchez
Pubblicazione: (2013)
LA ESTRATEGIA EDUCATIVA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN INICIAL DE PROFESIONALES DE LA CARRERA LENGUAS EXTRANJERAS EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS FÉLIX VARELA
di: Sirelda García Cabrera
Pubblicazione: (2012)
di: Sirelda García Cabrera
Pubblicazione: (2012)
Las Buenas Prácticas de Enseñanza de los Profesores de Educación Superior
di: Jesús Carlos Guzmán
Pubblicazione: (2018)
di: Jesús Carlos Guzmán
Pubblicazione: (2018)
NARRACIÓN DE LA EXPERIENCIA: PRÁCTICA Y FORMACIÓN DOCENTE
di: Andrea Alliaud
Pubblicazione: (2011)
di: Andrea Alliaud
Pubblicazione: (2011)
Hacia una metodología activa para perfeccionar la formación didáctica inicial en la enseñanza del francés
di: Miguel Alejandro Fernández Torres
Pubblicazione: (2025)
di: Miguel Alejandro Fernández Torres
Pubblicazione: (2025)
El rol del docente-investigador en el marco de la Investigación formativa
di: Jorge Enrique Saby
Pubblicazione: (2012)
di: Jorge Enrique Saby
Pubblicazione: (2012)
Conceptualizaciones sobre las clases universitarias en una Facultad de Educación ¿La clase como estructura y dominio técnico?
di: Carmen Gloria Garrido Fonseca
Pubblicazione: (2018)
di: Carmen Gloria Garrido Fonseca
Pubblicazione: (2018)
Aprendizaje escolar de las ciencias: hacia una propuesta de educación alternativa / Juan Luis Hidalgo Guzm n
di: Hidalgo Guzmán, Juan Luis
Pubblicazione: (2009)
di: Hidalgo Guzmán, Juan Luis
Pubblicazione: (2009)
La enseñanza de la estadística para la investigación: algunas recomendaciones reflexionadas desde de la praxis
di: Ramón Ventura Roque Hernández
Pubblicazione: (2022)
di: Ramón Ventura Roque Hernández
Pubblicazione: (2022)
Los procedimientos de evaluación en la clase de Historia. Un análisis comparativo a través de las opiniones de los docentes en formación en España e Inglaterra
di: Cosme J. Gómez Carrasco
Pubblicazione: (2017)
di: Cosme J. Gómez Carrasco
Pubblicazione: (2017)
Proceder para la sistematización de tesis sobre comprensión de textos: experiencia en Villa Clara, Cuba
di: Mavis Ramos Negrín
Pubblicazione: (2022)
di: Mavis Ramos Negrín
Pubblicazione: (2022)
Proceder metodológico para seleccionar las tareas docentes en la enseñanza de la Física
di: Joaquín Elías Bello Lorenzo
Pubblicazione: (2015)
di: Joaquín Elías Bello Lorenzo
Pubblicazione: (2015)
Criterio metodológico para la selección de las tareas docentes en las clases de Física.
di: Alberto L. Corona Poveda
Pubblicazione: (2006)
di: Alberto L. Corona Poveda
Pubblicazione: (2006)
EL EFECTO VOLTA. UN CASO DE ESTUDIO SOBRE LA PRODUCCIÓN DE EFECTOS SENSIBLES Y LOS PROCESOS DE TEORIZACIÓN EN CIENCIAS
di: MARINA GARZÓN BARRIOS
Pubblicazione: (2020)
di: MARINA GARZÓN BARRIOS
Pubblicazione: (2020)
SER PROFESOR UNIVERSITARIO, DESAFÍO DIGNO DE SER EMPRENDIDO
di: Julieta Laudadío
Pubblicazione: (2015)
di: Julieta Laudadío
Pubblicazione: (2015)
LA FORMACIÓN DEL DOCENTE EN EL MODELO INTEGRAL TPACK: CASO CARRERA DE QUIMICO BIOLOGICO
di: Francisco Lenin Morán Peña
Pubblicazione: (2019)
di: Francisco Lenin Morán Peña
Pubblicazione: (2019)
TEACHER EDUCATION FOR CHEMISTRY TEACHING FROM AN INCLUSIVE AND ANTI-ABLEIST PERSPECTIVE
di: Marques Melo dos Santos, Joyce, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Marques Melo dos Santos, Joyce, et al.
Pubblicazione: (2025)
EXPERIENCIAS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN EN DOCENCIA PARA PROFESORES DE MEDICINA EN UNA UNIVERSIDAD DE CHILE
di: Ximena Triviño
Pubblicazione: (2014)
di: Ximena Triviño
Pubblicazione: (2014)
LA ENSEÑANZA TERAPÉUTICA: CATEGORÍA IN VIVO EN UNA INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICO-NARRATIVA EN EL NIVEL SUPERIOR
di: Graciela Flores
Pubblicazione: (2022)
di: Graciela Flores
Pubblicazione: (2022)
Profesionalización de la docencia (perfil y determinaciones de una demanda universitaria) / Juan Eduardo Esquivel, Lourdes Chehaibar Nader
di: Esquivel, Juan Eduardo
di: Esquivel, Juan Eduardo
LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN COMPETENCIAS INTERCULTURALES
di: Eva Mª Aguaded Ramírez
Pubblicazione: (2013)
di: Eva Mª Aguaded Ramírez
Pubblicazione: (2013)
Desafíos para la enseñanza de Administración y Contabilidad en el contexto de la Enseñanza Remota de Emergencia (ERE): superando las barreras y avanzando en el aprendizaje
di: Josué de Lima Carvalho
Pubblicazione: (2023)
di: Josué de Lima Carvalho
Pubblicazione: (2023)
El desarrollo de habilidades investigativas en la formación inicial de los estudiantes
di: Milena Omar-Hechavarría
Pubblicazione: (2013)
di: Milena Omar-Hechavarría
Pubblicazione: (2013)
Políticas de Integración de Tecnologías y Formación Inicial de Maestros en Uruguay
di: Rosana E. Martínez Barcellos
Pubblicazione: (2016)
di: Rosana E. Martínez Barcellos
Pubblicazione: (2016)
Enseñar, el arte de transformar y crecer
di: Marta Mercedes Fernández Guerrero
Pubblicazione: (2017)
di: Marta Mercedes Fernández Guerrero
Pubblicazione: (2017)
LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA. LOS REGISTROS EN LOS PRIMEROS GRADUADOS DEL PROFESORADO EN PSICOLOGÍA
di: Ana Diamant
Pubblicazione: (2014)
di: Ana Diamant
Pubblicazione: (2014)
Acciones pedagógicas que promueven el pensamiento crítico en el futuro profesorado de ciencias
di: Liliana Pedraja-Rejas
Pubblicazione: (2025)
di: Liliana Pedraja-Rejas
Pubblicazione: (2025)
LA CONSOLIDACIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ EN LOS ESTUDIANTES DESDE EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS
di: Luis Antonio González Pérez
Pubblicazione: (2012)
di: Luis Antonio González Pérez
Pubblicazione: (2012)
LA COMPETENCIA SOCIOCULTURAL DEL PROFESOR EN FORMACIÓN INICIAL DE LENGUAS EXTRANJERAS
di: Eida de la Paz Gálvez
Pubblicazione: (2012)
di: Eida de la Paz Gálvez
Pubblicazione: (2012)
Métodos de Investigación I y II / Luis Medina Lozano
di: Medina Lozano, Luis
Pubblicazione: (2002)
di: Medina Lozano, Luis
Pubblicazione: (2002)
Enfoques de enseñanza y enfoques de aprendizaje: perspectivas teóricas promisorias para el desarrollo de investigaciones en educación en ciencias
di: Manuel Guillermo Soler
Pubblicazione: (2018)
di: Manuel Guillermo Soler
Pubblicazione: (2018)
Para desmontar el dinosaurio
di: Guevara, G
Pubblicazione: (2011)
di: Guevara, G
Pubblicazione: (2011)
DIAGNÓSTICO DEL PROCESO ENSEÑANZA Y SU RELACIÓN CON LOS ESTILOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
di: GLORIA ENITH RAMOS LUGO
Pubblicazione: (2011)
di: GLORIA ENITH RAMOS LUGO
Pubblicazione: (2011)
Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
di: Félix Villalba Martínez
Pubblicazione: (2017)
di: Félix Villalba Martínez
Pubblicazione: (2017)