Cover Image

VIOLÊNCIA ESCOLAR EM MOÇAMBIQUE: UMA REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Lourenço Eugénio Cossa
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade de Santa Cruz do Sul 2015
Subjects:	Educación Práticas Docentes Violência Escolar Análise do Discurso Efeitos de Sentidos
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Línguas Nacionais no Sistema Nacional de Educação para o Desenvolvimento em Moçambique
by: Lourenço Eugénio Cossa
Published: (2011)

Sentidos atribuídos ao significante prática curricular nas produções científicas da ANPEd
by: Maria Julia Carvalho de Melo
Published: (2018)

Recuperação Escolar: uma ferramenta de significação no caminho para a seleção de sujeitos sociais
by: Deise Maria Xavier de Barros Souza
Published: (2017)

DICIONÁRIO COLABORATIVO ONLINE: EFEITOS DE SENTIDO SOBRE O SIGNIFICANTE CASAMENTO
by: Beatriz Curti-Contessoto
Published: (2018)

Prática Avaliativa de Matemática: um dispositivo pedagógico de subjetivação
by: Deise Maria Xavier de Barros Souza
Published: (2017)

Apropriação de Práticas Discursivas da Matemática Escolar: considerações a partir de uma experiência de formação intercultural de educadores indígenas
by: Ruana Priscila da Silva Brito
Published: (2017)

Educação Infantil na Escola Hospitalar: a construção dos saberes escolares
by: Vanessa Alvim Kling Ferraz de Carvalho
Published: (2015)

PERIFERIAS URBANAS E EFEITO DO TERRITÓRIO: CONTRIBUIÇÕES CONCEITUAIS PARA ANÁLISES DE PROCESSOS CURRICULARES E DO TRABALHO ESCOLAR
by: Simone Costa MOREIRA
Published: (2017)

Revisitando a relação entre família e escola: discursos inacabados
by: Anderson de Carvalho Pereira
Published: (2023)

LINGUAGENS NA TV
by: Glaucia Guimarães
Published: (2008)

Da relação com o saber medicalizante às práticas escolares em Florianópolis
by: Lara Beatriz Fuck
Published: (2019)

Dramaturgias de Ator: puxando fios de uma trama espessa
by: Alice Stefânia Curi
Published: (2013)

A conferência mundial de educação para todos e a declaração de Salamanca: alguns apontamentos
by: Rosimeire Maria Orlando Zeppone
Published: (2011)

Cultura Didática: olhar teórico para compreender a (não) inovação no ensino
by: André Longo de Faria
Published: (2022)

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO GRUPO ESCOLAR XAVIER JÚNIOR EM BANANEIRAS/PB: CULTURA ESCOLAR E PRÁTICAS EDUCATIVAS (1934-1971)
by: Luciene Chaves de Aquino
Published: (2015)

Discurso gerencial no controle de docentes em instituições de Ensino Superior privadas: uma análise crítica
by: Bárbara Novaes Medeiros
Published: (2019)

Os Manuais Escolares na Gestão do Currículo de Matemática: que papel para o professor?
by: Floriano Viseu
Published: (2018)

OS SIGNIFICADOS E OS SENTIDOS DO MAL-ESTAR DOCENTE NA VOZ DE UMA PROFESSORA EM INÍCIO DE CARREIRA
by: Isana Cristina dos Santos Lima
Published: (2013)

Violências escolares: uma revisão de literatura baseado na Análise de Redes Sociais
by: Alvaro Chrispino
Published: (2024)

Colaboração docente e reforma dos programas escolares no Quebec
by: Cecília Borges
Published: (2006)

PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA: A ANÁLISE DO DISCURSO COMO BASE PARA INTERPRETAÇÃO DE RELATÓRIOS DE ESTÁGIO DE REGÊNCIA
by: Sérgio Camargo
Published: (2005)

Caminhos metodológicos para apreensão de rastros discursivos da mineração
by: Fábia Pereira Lima
Published: (2021)

A Trajetória das Cervejarias Artesanais Brasileiras em Busca de Legitimação e Institucionalização: Uma Análise a partir de suas Práticas Estratégicas Discursivas
by: Adriano Olímpio Tonelli
Published: (2018)

A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NA CIDADE DE CLÁUDIA: A PRÁTICA DISCURSIVA ENTRE O NÃO-HAVER E O HAVER NO PROCESSO DE MUNICIPALIZAÇÃO
by: Cristinne Leus Tomé
Published: (2015)

OS SENTIDOS DO TRABALHO PARA DOCENTES DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: UM ESTUDO COM DOCENTES DAS ÁREAS DE ADMINISTRAÇÃO E EDUCAÇÃO
by: MALENA PILONI PETRI
Published: (2018)

A TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS DOCENTES TENDO COMO REFERÊNCIA A METODOLOGIA TELESSALA TM
by: Ana Teresa Pollo Mendonça
Published: (2018)

TRABALHO DOCENTE: EM BUSCA DE NOVOS SENTIDOS
by: Maria Odila Finger Fernandes Lima
Published: (2011)

RELACIONES DE PAZ IMPOSIBLE EN EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
by: Aurora Pérez-Álvarez
Published: (2021)

MEDIOS DE COMUNICACIÓN, VIOLENCIA Y ESCUELA
by: Rafael Mesa Sánchez
Published: (2002)

Discurso Matemático Escolar y Exclusión. Una Visión Socioepistemológica
by: Daniela Soto
Published: (2014)

O Discurso da Gestão Escolar Democrática: o Conselho Escolar em foco
by: Alfredo Macedo Gomes
Published: (2009)

Um gesto de leitura sobre a produção acadêmica: sentidos de gramática que emergem
by: Munick Maria Hasselstron Tres
Published: (2015)

AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E O ENSINO DE CIÊNCIAS SOB O OLHAR DOS PROFESSORES
by: Melo, Letícia Silva, et al.
Published: (2025)

ASSOCIAÇÃO DO ÍNDICE DE ATITUDES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS AO DESEMPENHO DOS ESTUDANTES NA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
by: Naira Muylaert
Published: (2019)

As inspeções/avaliações externas de escolas: efeitos nas instituições escolares descritos em artigos publicados desde 2016
by: Pascoal Diogo Albuquerque
Published: (2022)

Tutores na educação superior: o que a análise crítica do discurso revela sobre o sentido do trabalho?
by: HÉLIO ARTHUR REIS IRIGARAY
Published: (2020)

O DISCURSO ÉTICO DO FORMADOR PARA AVALIAR: A ANÁLISE DO DISCURSO NA PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO
by: Regina Maria Caruccio Martins
Published: (2013)

Práticas do Professor na Discussão de Tarefas que Visam o Desenvolvimento do Sentido de Número: um estudo no Ensino Básico
by: Catarina Delgado
Published: (2017)

Políticas Institucionais: a interpretação da delinqüência
by: Eni Puccinelli Orlandi
Published: (2010)

UM PERCURSO PELAS MARCAS INVISÍVEIS DA VIOLÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA AMAZÔNICA
by: Amisley Guale Araujo
Published: (2017)