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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2015
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579551019 |
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Inhaltsangabe:
- LITERATURA, TEATRO E CINEMA: MEDIAÇÕES POSSÍVEIS PARA WILLIAM SHAKESPEARE NA SEGUNDA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL Lemuel da Cruz Gandara Educación Arte Mediação Ensino de Literatura Segunda fase do ensino Fundamental Trazemos um panorama crítico-reflexivo sobre as aulas de literatura na segunda fase do ensino fundamental. Problematizamos a relação do professor junto às mídias contemporâneas para analisar questões relacionadas à leitura de fruição estética e às possibilidades de mediação entre os alunos e as obras literárias. Esses tópicos se convergem na prática docente realizada na turma do 8° ano do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAEUFG), na qual trabalhamos as peças teatrais Romeu e Julieta (1591/95) e Sonho de uma noite de verão (1595/96), ambas de William Shakespeare, e seus desdobramentos na arte e na cultura. 2015 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579551019 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.1 Vol.23