Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579554024 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- GERAÇÃO DO MORRO: RELATO DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOEDUCATIVA EM UMA ESCOLA PÚBLICA Luciana Szymanski Isabel Santana Gervitz Luiza Capucci Educación Fenomenologia Formação do Psicólogo Práticas Psicológicas Práticas Psicoeducativas O artigo propõe a análise de uma intervenção psicoeducativa realizada em uma escola pública de São Paulo. A escola pediu implementação de um projeto que desse voz ao coletivo de alunos, sistematizasse suas queixas e aspirações e construísse caminhos de solução para as dificuldades. A proposta dialógica de Paulo Freire e a perspectiva fenomenológica embasaram teoricamente as ações e análises desenvolvidas. Realizaram-se atividades grupais e encontros reflexivos, cuja análise evidenciou que os alunos podiam ser participantes ativos dentro do coletivo da escola. O projeto incluiu o educador, buscando ferramentas que o fortalecia em seu papel, e reverberou-se em outros espaços, como o da família. Após seu término, a escola solicitou sua continuidade, garantindo, na instituição, a presença do psicólogo em formação além da discussão sobre a inserção desse profissional no cotidiano escolar. Em última instância, o projeto contribuiu para uma aproximação entre a Universidade e Comunidade. 2016 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579554024 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.1 Vol.24