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PAULO FREIRE E ANTONIO GRAMSCI: APORTES PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO CONTEXTO DE CONSTRUÇÃO DE PRÁXIS DOCENTES CONTRA-HEGEMÔNICAS

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Alexandre Saul
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade de Santa Cruz do Sul 2017
Materias:	Educación Paulo Freire Antonimo Gramsci Formação de Professores Intelecutais Organânicos Intelectuais Transformadores
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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