Image de couverture de livre

ESTUDOS COM OS COTIDIANOS E AS RODAS DE CONVERSAÇÃO: PESQUISA POLÍTICO-POÉTICA EM EDUCAÇÃO

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Graça Reis
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade de Santa Cruz do Sul 2017
Sujets:	Educación currículo Rodas de conversação pesquisas com os cotidianos
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

PRINCÍPIOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO NA PESQUISA NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS: NARRATIVAS DOCENTES E DIALOGIA NA IDENTIFICAÇÃO E PROMOÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EMANCIPATÓRIAS
par: Inês Barbosa de Oliveira
Publié: (2018)

SABEDORIA E ÉTICA PARA "SALVAR A PRÓPRIA PELE"
par: Maria da Conceição Silva Soares
Publié: (2010)

Narrativas das Mulheres do Congo como práticas de re’existências ecologistas e cotidianos escolares
par: Andreia TEIXEIRA RAMOS
Publié: (2017)

Encontros cotidianos e a pesquisa em Educação: relações raciais, experiência dialógica e processos de identificação
par: Mailsa Carla Pinto Passos
Publié: (2014)

PESQUISA COM PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: DIÁLOGOS PERTINENTES?
par: Gercina Santana Novais
Publié: (2017)

UM ACERVO FOTOGRÁFICO E SUAS POSSIBILIDADES DE PESQUISA EM CURRÍCULOS
par: Nilda ALVES
Publié: (2012)

Fundamentação teórica para as perguntas primárias: O que é matemática? Por que ensinar? Como se ensina e como se aprende?
par: Vera Clotilde Vanzetto Garcia
Publié: (2009)

A tessitura curricular e suas implicações no/do cotidiano de escolas de educação em tempo integral
par: Rafael Marques Gonçalves
Publié: (2012)

PESQUISA COM O COTIDIANO: AÇÃO, PARTICIPAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA
par: Fabiana Eckhardt
Publié: (2021)

PESQUISANDO NO COTIDIANO: RECUPERANDO MEMÓRIAS DE PESQUISA EM PSICOLOGIA SOCIAL
par: Mary Jane P. Spink
Publié: (2007)

CONTRIBUIÇÃO DO TEATRO ESPONTÂNEO EM PESQUISA COM JOVENS DE UMA ESCOLA PÚBLICA
par: Zoé Margarida Chaves Vale
Publié: (2009)

Diga-me com quem falas e dir-te-ei quem és: a conversação mediada pelo computador e as redes sociais na internet
par: Raquel Recuero
Publié: (2009)

O ESTATUTO DA DIVERSIDADE SEXUAL NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL E NA FRANÇA: A COMPARAÇÃO COMO FERRAMENTA DE DESNATURALIZAÇÃO DO COTIDIANO DE PESQUISA
par: Henrique Caetano Nardi
Publié: (2008)

O lugar da química na escola: movimentos constitutivos da disciplina no cotidiano escolar
par: Maria Inês Petrucci Rosa
Publié: (2005)

A redução da escola: a avaliação externa e o aprisionamento curricular
par: Maria Teresa Esteban
Publié: (2015)

APRENDENDO A EXPORTAR COM OS VIZINHOS: O EFEITO DO TRANSBORDAMENTO DE INFORMAÇÕES ENTRE OS PAÍSES DA AMÉRICA DO SUL
par: Alícia Cechin
Publié: (2022)

O desafio da educação como conversação no tempo do esquecimento da verdade
par: Altair Alberto Favero
Publié: (2020)

Experimentações no/com o cotidiano do ensino de sociologia: des(a)fiando marcas de branquidade e heteronormatividade no currículo.
par: Aline Correia Martins
Publié: (2020)

A entrevista não-estruturada como forma de conversação: razões e sugestões para sua análise
par: Pedro Lincoln C. L. de Mattos
Publié: (2005)

Experiencias pedagógicas horizontales relacionando ciencias, arte y ciudadanía
par: Matheus Darrieuxde Souza
Publié: (2017)

Produção cultural e redes de sociabilidade no currículo e no cotidiano escolar
par: JANETE MAGALHÃES CARVALHO
Publié: (2013)

OS FILHOS DA RODA INSTITUIÇÃO E ESCRAVIDÃO DE CRIANÇAS EXPOSTAS NA CASA DA RODA DO RECIFE C. 1770 – C.1829
par: Suely Creusa Cordeiro de Almeida
Publié: (2017)

O cuidado dos filhos sob a responsabilidade paterna: Mudanças de paradigmas nas relações familiares. O cuidado paterno frente as reconfigurações familiares
par: Cristiano de Jesus Andrade
Publié: (2018)

Em busca das escolas na escola: por uma epistemologia das "balas sem papel"
par: Alexandra Garcia
Publié: (2007)

FORMAR LEITORES DOCENTES: EXPERIÊNCIAS DIALÓGICAS E TRÂNSITOS ENTRE MUNDOS
par: Sheila Oliveira Lima
Publié: (2022)

MÉTODO DE PESQUISA DA TEMÁTICA DEFICIÊNCIA NOS CURRÍCULOS DE PSICOLOGIA
par: Helena Ferreira Vander Velden
Publié: (2013)

CULTURAS COTIDIANAS NA INTER-RELAÇÃO DA CIDADE COM A UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UERJ À LUZ DO DOCUMENTÁRIO LIXO EXTRAORDINÁRIO
par: Mirian Maia do Amaral
Publié: (2019)

UM MODELO DE GESTÃO DO RELACIONAMENTO ENTRE OS CIDADÃOS E A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
par: Rodrigo Diniz Lara
Publié: (2016)

ASPECTOS METODOLÓGICOS E ÉTICOS DE UMA PESQUISA SOBRE MUDANÇA DE ATITUDES SOCIAIS DE PROFESSORES E ESTUDANTES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO
par: Camila Mugnai Vieira
Publié: (2017)

O Resgate da Narrativa na Cultura Digital: A Conversação Psicanalítica com Adolescentes na Escola
par: Daniela Teixeira Dutra Viola
Publié: (2020)

Docências em narrações cristalinas transversalizando como sujeitos do conhecimento: o homem, a natureza e a tecnologia
par: Janete Magalhães Carvalho
Publié: (2022)

Aprendizagem e Desenvolvimento de Crianças de Seis Anos na Roda de História
par: Tatyane Andrade Almeida
Publié: (2013)

ELEMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DO HONNÊTEHOMME NA FRANÇA DO SÉCULO XVII: CIVILIDADE, BIENSÉANCE E DOMÍNIO DA PALAVRA
par: Maria Cecilia Barreto Amorim Pilla
Publié: (2016)

Pesquisa com o cotidiano
par: Carlos Eduardo Ferraço
Publié: (2007)

ACOLHIMENTO DE CRIANÇAS POBRES NO INTERIOR DO BRASIL: O CASO DE UMA ESCOLA SALESIANA EM CORUMBÁ, MATO GROSSO, 1904–1927
par: Thais Palmeira Moraes
Publié: (2022)

Engajamento dos stakeholders: Uma análise dos relatórios de sustentabilidade de empresas brasileiras do setor financeiro
par: Ana Rita Freitas
Publié: (2012)

SOBRE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL, DIVERSIDADE E COLETIVO COM O COTIDIANO ESCOLAR
par: Graciele Fernandes Ferreira Mattos
Publié: (2011)

Rodas de pertencimento como proposta de formação de professores
par: Ida Leticia G. da Silva
Publié: (2010)

Atividade de Pesquisa: contribuições da iniciação científica na formação geral do estudante universitário
par: Jamile Cristina Ajub Bridi
Publié: (2010)

Pesquisar o cotidiano é criar metodologias
par: Aldo Victorio Filho
Publié: (2007)