Buchumschlag

A PESQUISA-AÇÃO COLABORATIVO-CRÍTICA COMO PERSPECTIVA TEÓRICO-METODOLÓGICA: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E FORMAÇÃO-AUTOFORMAÇÃO EM CONTEXTO

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Edson Pantaleão
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade de Santa Cruz do Sul 2017
Schlagworte:	Educación crítica Pesquisa Formação metodológica ação colaborativo
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

A PESQUISA-AÇÃO PARTICIPANTE COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O ESTUDO DO EMPREENDEDORISMO SOCIAL EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
von: MARCOS BIDART CARNEIRO DE NOVAES
Veröffentlicht: (2009)

VEREDAS DA PESQUISA PSICODRAMÁTICA ENTRE A PESQUISA-AÇÃO CRÍTICA E A PESQUISA-INTERVENÇÃO
von: Luiz Contro
Veröffentlicht: (2009)

AÇÃO COMUNICATIVA EM HABERMAS E PESQUISA-AÇÃO: DIÁLOGOS PARA FORMAÇÃO NA UNIVERSIDADE
von: Rosana Givigi
Veröffentlicht: (2018)

A Pesquisa-ação na formação continuada em Educação Ambiental para professores de matemática
von: Cláudio Cristiano Liell
Veröffentlicht: (2019)

O SOCIODRAMA COMO METODOLOGIA DA PESQUISA
von: Neide Feijó
Veröffentlicht: (2021)

PRÁXIS FREIREANA: DIÁLOGO, PESQUISA-AÇÃO E ESCOLA DEMOCRÁTICA
von: Maria Audenôra das Neves Silva Martins
Veröffentlicht: (2020)

Sentidos e significados da educação inclusiva: o que revelam os profissionais do Centro de Capacitação em Educação Inclusiva e Acessibilidade (CEIA/Canoas)
von: Gilberto Ferreira da Silva
Veröffentlicht: (2013)

PROPUESTA ESTRATÉGICA Y METODOLÓGICA PARA LA GESTIÓN EN EL TRABAJO COLABORATIVO
von: Kenneth Jiménez González
Veröffentlicht: (2009)

SEXO E SEXUALIDADE: tabu, polêmica ou conceitos polissêmicos? Reflexões sobre/para a formação de educadores
von: Elizabeth Antônia Leonel de Moraes Martines
Veröffentlicht: (2018)

UTILIZAÇÃO DA PESQUISA-AÇÃO NO CAMPO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
von: Ana Luiza Leite
Veröffentlicht: (2022)

O OBSERVATÓRIO DA PRÁTICA DOCENTE COMO ESPAÇO DE COMPREENSÃO E TRANSFORMÇÃO DAS PRÁTICAS
von: Maria Amélia do Rosário Santoro Franco
Veröffentlicht: (2010)

PESQUISA-AÇÃO E EDUCAÇÃO: COMPARTILHANDO PRINCÍPIOS NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS E NO FORTALECIMENTO COMUNITÁRIO PARA O ENFRENTAMENTO DE PROBLEMAS
von: Renata Ferraz de Toledo
Veröffentlicht: (2013)

PESQUISA-AÇÃO E TRIANGULAÇÃO METODOLÓGICA NA INVESTIGAÇÃO DE PERCEPÇÕES DE UM GRUPO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O AMBIENTE
von: Carolina Paulo DO Nascimento
Veröffentlicht: (2018)

Building a participatory methodological proposal for the development of the evaluation research: a contribution of the critical theory to the Social Service practice
von: MARIA OZANIRA DA SILVA E SILVA
Veröffentlicht: (2012)

Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente
von: Selma Garrido Pimenta
Veröffentlicht: (2005)

PROCESSO REFLEXIVO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO NUMA INTERVENÇÃO FORMATIVA COM PROFESSORES DE QUÍMICA
von: Vanda Luiza dos Santos Montenegro
Veröffentlicht: (2015)

PESQUISA AÇÃO: A IMPLANTAÇÃO DE ORÇAMENTO BASE ZERO (OBZ) EM UMA PRESTADORA DE SERVIÇOS DE LOCAÇÃO DE EQUIPAMENTOS PARA MOVIMENTAÇÃO DE CARGA.
von: Levi Gimenez
Veröffentlicht: (2013)

INVESTIGAÇÃO-AÇÃO E ANÁLISE DE CONTEÚDO: CASO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
von: Ana Luísa Rodrigues
Veröffentlicht: (2021)

A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO SUBSÍDIO TEÓRICO PRÁTICO PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA NO CAMPO
von: M. C DOS SANTOS
Veröffentlicht: (2021)

A PESQUISA E O FAZER PEDAGÓGICO: GERAR E DIFUNDIR CONHECIMENTOS
von: Romilda Teodora ENS
Veröffentlicht: (2001)

Formação de professores em educação ambiental crítica centrada na investigação-ação e na parceria colaborativa
von: José Pedro de Azevedo Martins
Veröffentlicht: (2018)

A formação de professores de ciências a partir de uma perspectiva de Educação em Direitos Humanos: uma pesquisa-ação
von: Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira
Veröffentlicht: (2018)

INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EDUCACIONAL E TRAJETÓRIAS HUMANAS: ELOS NEM TÃO FRÁGEIS ASSIM
von: Jussara Almeida Midlej Silva
Veröffentlicht: (2008)

Pesquisa-ação: uma introdução metodológica
von: David Tripp
Veröffentlicht: (2005)

A FORMAÇÃO CULTURAL COMO CONSTRUTO DE LIGAÇÃO ENTRE VISÃO EMPREENDEDORA E AÇÃO ESTRATÉGICA: UMA ANÁLISE DO CASO USIMINAS
von: DANIEL JARDIM PARDIN
Veröffentlicht: (2009)

Pesquisa ação na perspectiva da Saúde Coletiva: relato de experiência da formação de agentes comunitários da saúde para o enfrentamento do consumo prejudicial de drogas
von: Luciana Cordeiro
Veröffentlicht: (2013)

Pedagogia da Pesquisa-Ação
von: Maria Amélia Santoro Franco
Veröffentlicht: (2005)

O HORÁRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CRÍTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES
von: Eduardo Lourenço dos Santos
Veröffentlicht: (2019)

EDUCAÇÃO E PESQUISA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DE FREIRE À PEDAGOGIA CRÍTICA
von: Telmo Adams
Veröffentlicht: (2020)

Experiencia com o ensino de Filosofia, por meio da pesqulsa-acáo, com professores da Diretoria Regional de Ensino da cidade de Miracema do Tocantins - TD
von: Márcio Antonio Cardoso Lima
Veröffentlicht: (2012)

Pesquisa-ação: relações com o design
von: Alais Souza Ferreira
Veröffentlicht: (2020)

PENSATA: ESCOLHENDO ENTRE EFEITOS FIXOS E ALEATÓRIOS NA ANÁLISE DE DADOS EM PAINEL
von: Eleandra Maria Prigol Meneghini
Veröffentlicht: (2024)

O VALOR DA PRÁTICA EM PAULO FREIRE
von: Luiza Cortesão
Veröffentlicht: (2018)

A CLASSE HOSPITALAR COMO INSTRUMENTO DE PARTICIPAÇÃO POLÍTICA NA CONSTRUÇÃO COLETIVA DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E PACIENTES DA HEMATO-ONCOLOGIA
von: Leodi Conceição Meireles Ortiz
Veröffentlicht: (2010)

Pesquisar o quotidiano do curso de Pedagogia: uma investigação inconclusa
von: Iria Brzezinski
Veröffentlicht: (2005)

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM COMUNIDADE RURAL: DIÁLOGOS PARA CONSERVAÇÃO DA ARAUCARIA ANGUSTIFOLIA
von: Natália Reguera Carvalho
Veröffentlicht: (2020)

PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA E (AUTO)FORMAÇÃO CRÍTICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA
von: Priscila Aliança
Veröffentlicht: (2011)

A TENTAÇÃO DA DIVERSIDADE ¿ E SEUS RISCOS
von: Jens Qvortrup
Veröffentlicht: (2010)

Racismo e Educação Escolar: reflexões sobre o lugar do aluno negro
von: Sandra Cordeiro de Melo
Veröffentlicht: (2017)

A Pesquisa-ação como Instrumento de Análise e Avaliação da Prática Docente
von: Maria de Fátima Barbosa Abdalla
Veröffentlicht: (2005)