A CONTRIBUIÇÃO DA “PEDAGOGIA DA AUTONOMIA” NO ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO CIDADÃ

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Auteur principal: Paula Dagnone Malavski
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade de Santa Cruz do Sul 2018
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