O PANÓPTISMO E OS DISCURSOS DAS PROFESSORAS EM UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DO CÁRCERE NA FRONTEIRA
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2019
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876477613768179712 |
|---|---|
| author | Clayton da Silva Barcelos |
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| contents | O PANÓPTISMO E OS DISCURSOS DAS PROFESSORAS EM UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DO CÁRCERE NA FRONTEIRA Clayton da Silva Barcelos Cinthia Caldeira Nogueira Antônio Carlos do Nascimento Osório Educación Panóptico Educação em prisão Arquitetura prisional Professoras na prisão Este artigo parte de estudos realizados no período de 2015 e 2017 e teve como propósito, a partir do Panóptismo de Bentham (1793), compreender as práticas das professoras que atuam na escolarização de internos do sistema penitenciário. O objetivo foi analisar a arquitetura escolar da prisão de um município fronteiriço e suas implicações pedagógicas. Foi utilizada a etnografia e a análise do discurso das professoras atuantes. Os resultados evidenciam a discrepância quanto ao ambiente de aprendizagem prisional em um mesmo município, bem como os reflexos da docilização que o panóptismo traz aos sujeitos, alunos (as) e professoras, se distanciando muitas vezes de suas finalidades e propósitos. 2019 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579564008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.2 Vol.27 |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade de Santa Cruz do Sul |
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