O DISCURSO DOCENTE ACERCA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA E A IDENTIFICAÇÃO IDEOLÓGICA COM O ATUAL PROJETO DE SOCIEDADE
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2019
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876438146062745600 |
|---|---|
| author | Valci Melo |
| author_facet | Valci Melo |
| contents | O DISCURSO DOCENTE ACERCA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA E A IDENTIFICAÇÃO IDEOLÓGICA COM O ATUAL PROJETO DE SOCIEDADE Valci Melo Educación Ensino Médio Projeto societário Emancipação humana Análise do Discurso Ensino de Sociologia O artigo analisa o discurso de professores de Sociologia acerca do papel dessa disciplina no Ensino Médio. O estudo se deu a partir da Análise do Discurso pecheuxtiana e fez uso de entrevistas e questionários aplicados com dez professores que lecionam Sociologia no Sertão Alagoano. Ao longo do texto, demonstra-se que, embora concebida pelos docentes como uma disciplina conscientizadora e formadora do pensamento crítico, capaz de promover a apreensão da realidade para além do senso comum e tomada como uma ferramenta de intervenção na realidade social, a Sociologia ensinada articula-se mais com o aperfeiçoamento da ordem social vigente do que com a superação da sociabilidade capitalista. 2019 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579564018 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.2 Vol.27 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade de Santa Cruz do Sul |
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| topic | Educación Ensino Médio Projeto societário Emancipação humana Análise do Discurso Ensino de Sociologia |
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