CÍRCULOS DE CULTURA: HISTÓRIA DE UMA PRÁTICA DE EDUCAÇÃO POPULAR (DÉC. DE 1950– 1960)
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876434509600129024 |
|---|---|
| author | Mariana Parise Brandalise Dalsotto |
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| contents | CÍRCULOS DE CULTURA: HISTÓRIA DE UMA PRÁTICA DE EDUCAÇÃO POPULAR (DÉC. DE 1950– 1960) Mariana Parise Brandalise Dalsotto Terciane Ângela Luchese Educación Paulo Freire Paulo Freire Educação popular Educação popular Círculos de Cultura O artigo aborda a proposta de educação popular organizada por Paulo Freire no Brasil no início da década de 1960, enfatizando sua historicidade e sua metodologia. Inicialmente explicitamos aspectos da educação no século XX, com ênfase à década de 1950 e início de 1960, indicando a emergência da educação popular. Em seguida, a proposta de prática educacional de Paulo Freire e sua concepção de educação são pensadas a partir das práticas com as quais o educador se envolvia e da realidade histórica e geográfica na qual estava inserido. Por meio da análise documental da imprensa, apresentamos os tensionamentos e disputas em torno da educação na época, entendidas como luta de representações. 2019 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579565011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.3 Vol.27 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_722579565011 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidade de Santa Cruz do Sul |
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