Image de couverture de livre

SIETE VIDAS DE LA TEORÍA PEDAGÓGICA

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Daniel Brailovsky
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidade de Santa Cruz do Sul 2020
Sujets:	Educación Pedagogía Metodología Teoría pedagógica
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO EM DEBATE: ESTARIA A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA REABILITANDO O ENSINO TRADICIONAL?
par: JULIANA CAMPREGHER PASQUALINI
Publié: (2020)

Pedagogia crítica e Direitos Humanos: fundamentos para uma proposta pedagógico-crítica em Direitos Humanos
par: Maria Elizete Guimarães Carvalho
Publié: (2013)

TEORIA CRÍTICA, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
par: Hans-Georg Flickinger
Publié: (2014)

TENDENCIAS DE LA PEDAGOGÍA EN COLOMBIA
par: Luís Alfonso Tamayo Valencia
Publié: (2007)

PEDAGOGIA FREIRIANA: O CURRÍCULO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
par: Sheilla Silva Conceição
Publié: (2019)

CINE Y PEDAGOGÍA: REFLEXIONES A PROPÓSITO DE LA FORMACIÓN DE MAESTROS
par: Angélica del Pilar Osorio
Publié: (2010)

Práticas pedagógicas de ensinar-aprender: por entre resistências e resignações
par: Maria Amélia Santoro Franco
Publié: (2015)

Pedagogía del oprimido / Paulo Freire; traductor, Jorge Mellado
par: Freire, Paulo
Publié: (1983)

Juegos reducidos en la enseñanza de las habilidades técnicas y tácticas del baloncesto en niños y adolescentes: una revisión sistemática
par: Matías López-Pérez
Publié: (2024)

Una aproximación a las discusiones en el campo de la educación y la pedagogía: Estado de la cuestión
par: Ana Cristina León Palencia
Publié: (2016)

O LUGAR E O ESTATUTO DA CRIANÇA ATRAVÉS DO PERIÓDICO “CADERNOS DE EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA”
par: Helder Henriques
Publié: (2020)

La educación: su filosofía, su psicología, su método / Reynaldo Su rez Díaz
par: Suárez Díaz, Reynaldo
Publié: (1978)

Possibilidades formativas para os docentes universitários: compromisso institucional
par: Elena Maria Billig Mello
Publié: (2018)

Os benefícios da utilização das TIC no Ensino Superior: a perspetiva docente na E-Learning
par: Rui Trindade
Publié: (2014)

O movimento de constituição da história da Pedagogia e seu objeto de estudo: articulação com as concepções pedagógicas na formação do pedagogo
par: Miryan Cruz Debiasi
Publié: (2017)

A altura da rede na iniciação ao voleibol: manipulação e influência no desempenho
par: Felipe Pinheiro de Araujo
Publié: (2023)

O trabalho pedagógico na construção social da excelência escolar
par: Maria Drosila Vasconcellos
Publié: (2006)

Mapeamento da Formação Pedagógica de docentes universitários nas Universidades Públicas Portuguesas
par: Amanda Rezende Costa Xavier
Publié: (2019)

PEDAGOGÍAS CRÍTICAS: CRITERIOS PARA UNA FORMACIÓN DE DOCENTES EN INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
par: Juan Esteban Santamaría-Rodríguez
Publié: (2019)

A TEORIA CRÍTICA DE GRAMSCI NAS PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO
par: Claudemiro Godoy do Nascimento
Publié: (2007)

Da pedagogia do oprimido às pedagogias da exclusão: um breve balanço crítico
par: Danilo Romeu Streck
Publié: (2009)

¿Paradigmas en la Pedagogía? o cómo hacer de sí una Obra de Arte
par: Jorge Hernán Betancourt Cadavid
Publié: (2009)

La Pedagogía Crítica: Reflexiones en torno a sus prácticas y sus desafíos
par: Piedad Ortega Valencia
Publié: (2009)

Relação pedagógica no grupo tutorial: desafios e possibilidades das metodologias participativas (ativas)
par: Edileuza Fernandes da Silva
Publié: (2016)

FORMAÇÃO E PROFISSIONALIDADE DOCENTE: A PEDAGOGIA COMO BASE DE SABERES E COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR
par: José Leonardo Rolim de Lima Severo
Publié: (2016)

PROFESSORES DO SÉCULO XXI: AGENTES DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
par: Gonçalves, Andrea Pontes da Silveira, et autres
Publié: (2025)

TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA: UM OLHAR SOBRE A EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE PEDAGOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA
par: Samantha Dias de Lima
Publié: (2020)

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
par: Mariana Soares da Silva Peixoto Belo
Publié: (2015)

LA PEDAGOGÍA FAMILIAR Y LA EDUCACIÓN FAMILIAR COMO CONTEXTOS TEÓRICOS DE LA ASIGNATURA EDUCACIÓN Y FAMILIA.
par: Ariadne Runte-Geidel
Publié: (2015)

Integración, familia y solidaridad: vías de intervención en pedagogía social
par: Alfredo Rodríguez-Sedano
Publié: (2008)

Prácticas pedagógicas en prisión. Dar cuenta de sí mismo: redes y experiencias
par: Nadia P. Gutiérrez Gallardo
Publié: (2023)

Establecer relaciones en las que acompañar los procesos y aprender juntas
par: Estíbaliz ABERASTURI
Publié: (2021)

PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA EMERGENTE
par: Josefina Quintero Corzo
Publié: (2006)

Autonomia, cooperativismo e autogestão em Freinet: fundamentos de uma pedagogia solidária internacional
par: Antonio Takao Kanamaru
Publié: (2014)

Texto livre, trabalho colaborativo e imprensa escolar na Pedagogia Freinet
par: Norberto Dallabrida
Publié: (2021)

"LOS RODEOS DE LA PRACTICA": REPRESENTACIONES SOBRE EL SABER DOCENTE EN EL DISCURSO DE ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA
par: Marcela Bobadilla Goldschmidt
Publié: (2009)

Teoria Fundamentada: metodologia aplicada na pesquisa em educação
par: Edna Liz Prigol
Publié: (2019)

Lo pedagógico y el maestro investigador
par: Arley Fabio Ossa Montoya
Publié: (2015)

A contribuição das metodologias ativas para a prática pedagógica dos professores universitários1
par: Caroline Elizabel Blaszko
Publié: (2021)

FORMACIÓN DEL INTERÉS ESCOLAR EN ALUMNOS CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA
par: Rosa María Hernández López
Publié: (2016)