NARRATIVA E TRAJETÓRIA CAMPONESA: ESTUDO DE CASO EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876484008610627584 |
|---|---|
| author | Marcelo Loures dos Santos |
| author_facet | Marcelo Loures dos Santos |
| contents | NARRATIVA E TRAJETÓRIA CAMPONESA: ESTUDO DE CASO EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Marcelo Loures dos Santos Diego Gonzaga Duarte da Silva Educación Educação do Campo Alternâncias Educativas Metodologia das Produções Narrativas As Licenciaturas em Educação do Campo (LEdoCs) formam educadores para atuarem em espaços educativos escolares e não escolares. Organizam-se pela Alternância Educativa, articulando atividades na universidade e na comunidade de seus educandos. Esta pesquisa realizou três entrevistas com uma educanda sobre seus territórios educativos. Tinha por objetivo avaliar as contribuições da Metodologia das Produções Narrativas (MPN) como uma estratégia pedagógica para o desenvolvimento de processos educativos no âmbito de uma LEdoC. Concluiu-se que a MPN favorece uma leitura concreta do campo, produzindo reflexões e sínteses sobre as identidades, trajetórias e escolhas da educanda, apresentando-se como uma estratégia promissora para o processo formativo das LEdoCs. 2020 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579567013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.2 Vol.28 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_722579567013 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade de Santa Cruz do Sul |
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| topic | Educación Educação do Campo Alternâncias Educativas Metodologia das Produções Narrativas |
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