CORPOS INFANTIS NA CONTEMPORANEIDADE: DESLOCAMENTOS E SUBJETIVIDADES NA POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2020
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|---|---|
| author | Isabela Dutra |
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| contents | CORPOS INFANTIS NA CONTEMPORANEIDADE: DESLOCAMENTOS E SUBJETIVIDADES NA POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO Isabela Dutra Roseli Belmonte Machado Educación Escola Governo Infância Política Nacional de Alfabetização Pensar a infância significa descontruir uma imagem única, reconhecer sua potência múltipla e refletir sobre as subjetividades que vem sendo constituídas. Assim, esta pesquisa objetivou refletir sobre os lugares e as subjetividades que vem sendo produzidas sobre os corpos infantis incluídos nas escolas regulares brasileiras. Para tanto, analisamos documentos sobre a infância e a escola nos últimos tempos, além de analisar a Política Nacional de Alfabetização, de 2019. É um estudo inspirado nos Estudos Foucaultianos, com base nos conceitos de governamento e governamentalidade. Consideramos que está se anunciando deslocamentos na produção de subjetividades para os corpos infantis nas escolas. 2020 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579567015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.2 Vol.28 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade de Santa Cruz do Sul |
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| topic | Educación Escola Governo Infância Política Nacional de Alfabetização |
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