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DECOLONIZAR EL SABER EN LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN: EL PENSAMIENTO-OTRO COMO ESTRATEGIA EPISTÉMICA PARA LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA DIVERSIFICADA

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nicolás Esteban Panotto
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidade de Santa Cruz do Sul 2020
Schlagworte:	Educación Epistemología Decolonialidad del saber Investigación en Educación
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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