A EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO NOS SISTEMAS PRISIONAIS PAULISTAS

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1. Verfasser: João Ferreira da Silva Junior
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade de Santa Cruz do Sul 2020
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author João Ferreira da Silva Junior
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contents A EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO NOS SISTEMAS PRISIONAIS PAULISTAS João Ferreira da Silva Junior Erika Porceli Alaniz Educación Educação e trabalho Reinserção produtiva e social Educação e privação de liberdade Discutimos, neste artigo, a materialização do PET (Programa de Educação para o Trabalho) desenvolvido pela FUNAP. Trata-se de uma pesquisa empírica, com análise bibliográfica e documental, realizada em três unidades do sistema penitenciário, localizadas em um município do interior do Estado de São Paulo. Foram realizadas observações sistemáticas nas instituições e entrevistas semiestruturadas com os gestores e monitores que atuam no planejamento e na implementação do PET. A análise evidenciou que a formação profissional proposta não se efetiva nas unidades carcerárias devido à determinadas circunstâncias, como a reduzida carga horária dos cursos, a ausência de infraestrutura para aulas, e o reduzido número de detentos atendidos. 2020 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579567021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.2 Vol.28
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publishDate 2020
publisher Universidade de Santa Cruz do Sul
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João Ferreira da Silva Junior
Educación
Educação e trabalho
Reinserção produtiva e social
Educação e privação de liberdade
A EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO NOS SISTEMAS PRISIONAIS PAULISTAS João Ferreira da Silva Junior Erika Porceli Alaniz Educación Educação e trabalho Reinserção produtiva e social Educação e privação de liberdade Discutimos, neste artigo, a materialização do PET (Programa de Educação para o Trabalho) desenvolvido pela FUNAP. Trata-se de uma pesquisa empírica, com análise bibliográfica e documental, realizada em três unidades do sistema penitenciário, localizadas em um município do interior do Estado de São Paulo. Foram realizadas observações sistemáticas nas instituições e entrevistas semiestruturadas com os gestores e monitores que atuam no planejamento e na implementação do PET. A análise evidenciou que a formação profissional proposta não se efetiva nas unidades carcerárias devido à determinadas circunstâncias, como a reduzida carga horária dos cursos, a ausência de infraestrutura para aulas, e o reduzido número de detentos atendidos. 2020 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579567021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.2 Vol.28
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