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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579569022 https://www.redalyc.org/journal/7225/722579569022/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579569022/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579569022/722579569022.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722579569022/movil |
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- O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO – CONSIDERAÇÕES ACERCA DA GESTÃO PARA A AUTONOMIA DA ESCOLA Daianny Madalena Costa Educación PPP Escola Autonomia Gestão Educacional Secretaria Municipal de Educação O projeto político-pedagógico (PPP) nos é objeto neste artigo, no sentido de procurar sua contribuição à gestão educacional. A investigação realizada baliza-se sobre os pressupostos da pesquisa participativa e da abordagem qualitativa, por meio da análise dos documentos e de entrevistas com as equipes gestoras de três escolas municipais em que discute alguns meandros entre as mesmas e uma Secretaria Municipal de Educação (SMED). A partir disso, concluímos que o PPP potencializa a ideia de uma gestão participativa, quando realizado coletivamente e construído entre os membros das escolas e da SMED. 2021 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579569022 https://www.redalyc.org/journal/7225/722579569022/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579569022/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579569022/722579569022.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722579569022/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.1 Vol.29