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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579571006 https://www.redalyc.org/journal/7225/722579571006/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579571006/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579571006/722579571006.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722579571006/movil |
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Table of Contents:
- EDUCAÇÃO E TRABALHO: ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DOS INSTITUTOS FEDERAIS Rafaela Batista Santarosa Zária Fátima de Rezende Gonzalez Leal Educación Cultural Adolescência Educação e trabalho Psicologia Histórico Ensino Médio Integrado Este artigo analisa, por meio do referencial da Psicologia Histórico-Cultural, como os adolescentes, atendidos pela Educação Profissional e Tecnológica, na modalidade Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio, dos Institutos Federais, compreendem a relação entre escola e trabalho. Os dados foram coletados por meio de entrevistas com alunos de um dos campi do Instituto Federal do Paraná – IFPR. Demonstra o mérito desse modelo educacional em proporcionar o entendimento da relação entre conhecimento científico, desenvolvimento psíquico e compreensão da realidade, mas que, concomitantemente, concorre em desvantagem com uma visão utilitarista da escola. 2021 artículo científico 1982-9949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579571006 https://www.redalyc.org/journal/7225/722579571006/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579571006/html/ https://www.redalyc.org/journal/7225/722579571006/722579571006.epub https://www.redalyc.org/journal/7225/722579571006/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7225 Reflexão e Ação application/pdf Universidade de Santa Cruz do Sul Reflexão e Ação (Brasil) Num.3 Vol.29