Buchumschlag

JUVENTUDES E NEOLIBERALISMO: INTERFACES PARA PENSAR O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Shirley Sheila Cardoso
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade de Santa Cruz do Sul 2021
Schlagworte:	Educación Currículo Juventudes Ensino Médio
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

EDUCAÇÃO EM TRÂNSITO: DESAFIOS CURRICULARES E CULTURAS DIGITAIS DAS JUVENTUDES NO ENSINO MÉDIO
von: Borges Machado Tonon, Márcia, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Tensão entre gênero e geração no currículo do ensino médio profissionalizante
von: Shirlei Rezende Sales
Veröffentlicht: (2010)

JUVENTUDE, ESCOLA E TRABALHO: SENTIDOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO
von: Márcio Luiz Bernardim
Veröffentlicht: (2016)

O QUE OS JOVENS PODEM ESPERAR DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO?
von: Geraldo Leão
Veröffentlicht: (2018)

O Jovem Macho e a Jovem Difícil: governo da sexualidade no currículo
von: Shirlei Rezende Sales
Veröffentlicht: (2013)

OS SENTIDOS DA PRESENÇA DOS JOVENS NO ENSINO MÉDIO: REPRESENTAÇÕES DA ESCOLA TRÊS FILMES DE ESTUDANTES
von: Ana Karina Brenner
Veröffentlicht: (2014)

A REFORMA DO ENSINO MÉDIO DO GOVERNO TEMER, A EDUCAÇÃO BÁSICA MÍNIMA E O CERCO AO FUTURO DOS JOVENS POBRES
von: R. M L. ARAÚJO
Veröffentlicht: (2018)

A CENTRALIDADE DO PAPEL DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NA RECONFIGURAÇÃO DO CURRÍCULO E DA PROFISSÃO
von: Silvana Soares de Araujo Mesquita
Veröffentlicht: (2019)

“Escrevivências” e afectos literários entre universidade e escola
von: Iris Verena Oliveira
Veröffentlicht: (2022)

POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA O ENSINO MÉDIO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: O QUE ENSINA AOS JOVENS A ESCOLA QUE PROTEGE?
von: Roberto Rafael Dias da Silva
Veröffentlicht: (2016)

OS SENTIDOS DO CURRÍCULO PARA A JUNVENTUDE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
von: Juliana Silva dos Santos
Veröffentlicht: (2020)

JUVENTUDE NEGRA E ENSINO MÉDIO: UMA DISCUSSÃO PARA A AGENDA DAS POLÍTICAS AFIRMATIVAS
von: Ramon de Oliveira
Veröffentlicht: (2015)

A JUVENILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES CURRICULARES
von: Maria da Conceição Cédro Vilas Bôas de Oliveira
Veröffentlicht: (2020)

CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO EM UMA PERSPECTIVA DESCENTRADA
von: Adriana Schneider Muller Konzen
Veröffentlicht: (2024)

CURRÍCULO E CONHECIMENTO ESCOLAR NA SOCIEDADE DAS CAPACITAÇÕES: O ENSINO MÉDIO EM PERSPECTIVA
von: Roberto Rafael Dias de SILVA
Veröffentlicht: (2016)

Eu Não Queria Estar Aqui: juventude, ensino médio e deslocamento
von: Elodia Honse Lebourg
Veröffentlicht: (2018)

A MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO – A TRAJETÓRIA BRASILEIRA DESDE A DÉCADA DE 80 E AS ORGANIZAÇÕES CURRICULARES DE OUTROS PAÍSES
von: Elenilton Vieira Godoy
Veröffentlicht: (2010)

CURRÍCULO, RACISMO E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO E NA SOCIEDADE
von: Isabela Bastos de Carvalho
Veröffentlicht: (2017)

O Ensino Médio e a precocidade do trabalho juvenil
von: Ramon de Oliveira
Veröffentlicht: (2018)

CURRÍCULO INTEGRADO, ENSINO MÉDIO TÉCNICO E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: ENTREVISTA COM GAUDÊNCIO FRIGOTTO
von: Gaudêncio FRIGOTTO
Veröffentlicht: (2017)

Reflexões sobre o fazer pedagógico nas aulas de Educação Física do Ensino Médio
von: Márcia Cristina Rodrigues da Silva Coffani
Veröffentlicht: (2021)

A escola diante das culturas juvenis: reconhecer para dialogar
von: Carlos Henrique dos Santos Martins
Veröffentlicht: (2011)

A escola diante das culturas juvenis: reconhecer para dialogar
von: Carlos Henrique dos Santos Martins
Veröffentlicht: (2011)

Evasão escolar na 1ª série do ensino médio: o caso de Joaçaba, Santa Catarina
von: Douglas Branco de Camargo
Veröffentlicht: (2018)

ENSINO MÉDIO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL: COMPETÊNCIA SOCIOEMOCIONAL PARA UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL?
von: Daniel de Souza FRANÇA
Veröffentlicht: (2022)

O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE E OS CURSOS INTEGRADOS PRÉ E PÓS REFORMA DO ENSINO MÉDIO
von: Camila Caroline de Lima Silva
Veröffentlicht: (2020)

O CURRÍCULO PARA O ENSINO MÉDIO EM SUAS DIFERENTES MODALIDADES: CONCEPÇÕES, PROPOSTAS E PROBLEMAS
von: MARISE NOGUEIRA RAMOS
Veröffentlicht: (2011)

Tensões curriculares e narrativas: o ensino de História da América Latina
von: Raquel Alvarenga Sena Venera
Veröffentlicht: (2012)

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: A RECURSÃO COMO CRITÉRIO
von: Marcio Antonio da Silva
Veröffentlicht: (2013)

POLÍTICAS CURRICULARES E QUALIDADE DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO DISCURSO PEDAGÓGICO DE PROFESSORES DE NÍVEL MÉDIO
von: Roberta Comissanha de Carvalho
Veröffentlicht: (2013)

A ARQUEOLOGIA DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR: ENREDO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUA INTERFACE COM O CURRÍCULO INTEGRADO
von: Xênia Diógenes BENFATTI
Veröffentlicht: (2018)

DESAFIOS E POTENCIALIDADES EM INTERVENÇÕES CURRICULARES NA PERSPECTIVA DA ABORDAGEM TEMÁTICA
von: MARINÊS VERÔNICA FERREIRA
Veröffentlicht: (2019)

IMPACTOS DO CURRÍCULO NA PROMOÇÃO DA FORMAÇÃO EM VALORES HUMANOS, ÉTICOS E MORAIS NO AMBIENTE DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE SÃO CAETANO – PE, BRASIL - 2025
von: dos Santos, Ivonete Jorge, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Elementos da didática para a juventude: Entre a dimensão relacional e a construção de sentidos
von: Silvana Mesquita
Veröffentlicht: (2020)

A promessa neoliberal-conservadora nas políticas curriculares para o Ensino Médio: felicidade como projeto de vida
von: Elizabeth Fernandes de Macedo
Veröffentlicht: (2022)

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E CURRÍCULO INTEGRADO PARA O ENSINO MÉDIO: ELEMENTOS NECESSÁRIOS AO PROTAGONISMO JUVENIL
von: M. A. AZEVEDO
Veröffentlicht: (2015)

Interfaces entre Avaliação e Currículo de História no Ensino Médio
von: Alex de Oliveira Fernandes
Veröffentlicht: (2018)

Por que ir à Escola? Os sentidos atribuídos pelos jovens do ensino médio
von: Beatriz Prado Pereira
Veröffentlicht: (2016)

Juventudes líquidas em espaços educacionais ainda sólidos
von: Rodrigo Koch
Veröffentlicht: (2024)

STEAM APPROACH AND HIGH SCHOOL EDUCATION: A NEW LANGUAGE FOR YOUTH EDUCATION?
von: Maciano, Giseli Duardo, et al.
Veröffentlicht: (2024)