EDUCAÇÃO INTEGRAL, ESTÉTICO-AMBIENTAL E CÚPULA GEODÉSICA CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO HUMANA
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Danielle Müller de ANDRADE |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2022
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Os princípios estéticos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil: diálogos com a gramática da argila
di: Flávia Burdzinski de Souza
Pubblicazione: (2021)
di: Flávia Burdzinski de Souza
Pubblicazione: (2021)
EDUCAÇÃO INTEGRAL EM ESCOLA PÚBLICA DE TEMPO INTEGRAL: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES
di: Anselmo Alencar Colares
Pubblicazione: (2018)
di: Anselmo Alencar Colares
Pubblicazione: (2018)
A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL: A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES
di: Tânia Castro Gomes
Pubblicazione: (2019)
di: Tânia Castro Gomes
Pubblicazione: (2019)
ENSINO MÉDIO INOVADOR OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL E (EM) TEMPO INTEGRAL PARA A JUVENTUDE
di: Elisangela da Silva BERNADO
Pubblicazione: (2022)
di: Elisangela da Silva BERNADO
Pubblicazione: (2022)
INTERSETORIALIDADE E VULNERABILIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL
di: Élsio José Corá
Pubblicazione: (2015)
di: Élsio José Corá
Pubblicazione: (2015)
CRIANCAS E INFANCIAS NA EDUCACAO (EM TEMPO) INTEGRAL
di: Levindo Diniz Carvalho
Pubblicazione: (2015)
di: Levindo Diniz Carvalho
Pubblicazione: (2015)
EDUCAÇÃO INTEGRAL, TEMPO INTEGRAL E PAULO FREIRE: OS DESAFIOS DA ARTICULAÇÃO CONHECIMENTO-TEMPO-TERRITÓRIO
di: Teodoro Adriano Costa Zanardi
Pubblicazione: (2016)
di: Teodoro Adriano Costa Zanardi
Pubblicazione: (2016)
A EDUCAÇÃO INTEGRAL E(M) TEMPO INTEGRAL NO ENSINO MÉDIO: O QUE DIZ A LEI 13.415 DE 2017?
di: Bruno Adriano Rodrigues da Silva
Pubblicazione: (2021)
di: Bruno Adriano Rodrigues da Silva
Pubblicazione: (2021)
A EDUCAÇÃO INTEGRAL NA URSS: EXPERIÊNCIAS DE MAKARENKO NA COLÔNIA GORKI E NA COMUNA DZERJINSKI
di: Marilsa Miranda de Souza
Pubblicazione: (2019)
di: Marilsa Miranda de Souza
Pubblicazione: (2019)
ANALISANDO A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DO GOVERNO LULA/DILMA ATRAVÉS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
di: Jamerson Antonio de Almeida da Silva
Pubblicazione: (2014)
di: Jamerson Antonio de Almeida da Silva
Pubblicazione: (2014)
O CURRÍCULO E A DISCIPLINA HISTÓRIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL
di: Monique Alves Brito
Pubblicazione: (2019)
di: Monique Alves Brito
Pubblicazione: (2019)
Análisis sistémico de la comunicación y construcción de narrativas estéticas por super-sistemas grupales, sociales y culturales
di: Julio Enrique Correa
Pubblicazione: (2017)
di: Julio Enrique Correa
Pubblicazione: (2017)
La cúpula empresaria argentina y su rol en el desarrollo económico
di: Juan E. Santarcángelo
Pubblicazione: (2012)
di: Juan E. Santarcángelo
Pubblicazione: (2012)
La Educación Estético-Ambiental en Brasil (Lectura a partir del legado de Pablo René Estévez)
di: Lurima Estevez Alvarez
Pubblicazione: (2019)
di: Lurima Estevez Alvarez
Pubblicazione: (2019)
AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ENSINO MÉDIO
di: Maria Lucivânia Souza dos Santos
Pubblicazione: (2019)
di: Maria Lucivânia Souza dos Santos
Pubblicazione: (2019)
Educação Integral e Escola de Tempo Integral em Goiânia
di: Helen Betane Ferreira
Pubblicazione: (2015)
di: Helen Betane Ferreira
Pubblicazione: (2015)
A INSTITUIÇÃO FORMAL E A NÃO-FORMAL NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
di: Helena Maria dos Santos Felício
Pubblicazione: (2011)
di: Helena Maria dos Santos Felício
Pubblicazione: (2011)
EDUCAÇÃO INTEGRAL, JORNADA AMPLIADA E O PENSAMENTO COMPLEXO: ENSAIOS SOBRE OS TERRITÓRIOS EDUCATIVOS
di: Diovane de César Resende RIBEIRO
Pubblicazione: (2022)
di: Diovane de César Resende RIBEIRO
Pubblicazione: (2022)
PROGRAMA ENSINO INTEGRAL: A PROPOSTA DO ESTADO DE SÃO PAULO
di: Adriana Locatelli FRANÇA
Pubblicazione: (2022)
di: Adriana Locatelli FRANÇA
Pubblicazione: (2022)
EDUCAÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO DA BNCC
di: Jane Bittencourt
Pubblicazione: (2019)
di: Jane Bittencourt
Pubblicazione: (2019)
Restauración de intervención fachadista de la Casona Figallo, Sullana (Perú)
di: Fabio Samuel Carbajal Bengoa
Pubblicazione: (2020)
di: Fabio Samuel Carbajal Bengoa
Pubblicazione: (2020)
DIÁLOGOS POSSÍVEIS À CONSTRUÇÃO DE PROJETO POLÍTICO E PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA CONTEMPORÂNEA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL
di: Maria Beatriz Pauperio Titton
Pubblicazione: (2015)
di: Maria Beatriz Pauperio Titton
Pubblicazione: (2015)
OS “NOVOS” EDUCADORES DOS PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DOS AGENTES CULTURAIS
di: Juarez Dayrell
Pubblicazione: (2015)
di: Juarez Dayrell
Pubblicazione: (2015)
COMITÊS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: MO(VI)MENTOS DOS/NOS DOCUMENTOS EDITADOS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
di: JANAÍNA SPECHT DA SILVA MENEZES
Pubblicazione: (2020)
di: JANAÍNA SPECHT DA SILVA MENEZES
Pubblicazione: (2020)
EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA CONEXÃO NECESSÁRIA
di: Fabiana Panetto de ALMEIDA
Pubblicazione: (2007)
di: Fabiana Panetto de ALMEIDA
Pubblicazione: (2007)
JOVENS-ADOLESCENTES EGRESSOS DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL: A CONSTRUÇÃO DE ATITUDES E VALORES
di: Lúcia Helena Alvarez Leite
Pubblicazione: (2015)
di: Lúcia Helena Alvarez Leite
Pubblicazione: (2015)
Programa Mais Educação como Política de Educação Integral para a Qualidade
di: Andrea Penteado
Pubblicazione: (2014)
di: Andrea Penteado
Pubblicazione: (2014)
El giro estético: epistemología de frontera
di: Carlos E. Valenzuela
Pubblicazione: (2017)
di: Carlos E. Valenzuela
Pubblicazione: (2017)
O Programa Mais Educação em Maringá: apontamentos iniciais da proposta burguesa de educação integral
di: Marco Antônio de Oliveira Gomes
Pubblicazione: (2018)
di: Marco Antônio de Oliveira Gomes
Pubblicazione: (2018)
ESTABELECIMENTO DE UMA REDE GEODÉSICA PARA O MONITORAMENTO DE ESTRUTURAS: ESTUDO DE CASO NA USINA HIDRELÉTRICA SALTO CAXIAS
di: DANIEL CARVALHO GRANEMANN
Pubblicazione: (2008)
di: DANIEL CARVALHO GRANEMANN
Pubblicazione: (2008)
Escolas em tempo integral: características de uma escola agrícola de ensino fundamental
di: Jane Mery Richter Voigt
Pubblicazione: (2021)
di: Jane Mery Richter Voigt
Pubblicazione: (2021)
Desafios e Dificuldades na Implementação do Programa Mais Educação: percepção dos atores das escolas
di: Antonio Jorge Gonçalves Soares
Pubblicazione: (2017)
di: Antonio Jorge Gonçalves Soares
Pubblicazione: (2017)
O Mais Educação na América Latina: legados a infâncias e juventudes pobres
di: Levindo Diniz Carvalho
Pubblicazione: (2019)
di: Levindo Diniz Carvalho
Pubblicazione: (2019)
REDE GEODÉSICA PARA O MONITORAMENTO COSTEIRO DO LITORAL SETENTRIONAL DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
di: MARCELO SOARES TELES SANTOS
Pubblicazione: (2011)
di: MARCELO SOARES TELES SANTOS
Pubblicazione: (2011)
A valoração das paisagens protegidas de Diamantina (MG): premissa para o turismo cultural
di: Renata Salgado Rayel
Pubblicazione: (2012)
di: Renata Salgado Rayel
Pubblicazione: (2012)
A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO TEMPO EDUCATIVO-ESCOLAR: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL
di: Marília Andrade Torales Campos
Pubblicazione: (2016)
di: Marília Andrade Torales Campos
Pubblicazione: (2016)
ANÁLISIS Y RESULTADOS DEL USO DE TEXTOS LITERARIOS APLICADOS A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO L2 DESDE UNA PERSPECTIVA ESTÉTICO - COGNITIVA
di: María Isabel Barboza Ramírez
Pubblicazione: (2009)
di: María Isabel Barboza Ramírez
Pubblicazione: (2009)
Dez Anos da PNEEPEI: uma análise pela perspectiva da biopolítica
di: Pedro Angelo Pagni
Pubblicazione: (2019)
di: Pedro Angelo Pagni
Pubblicazione: (2019)
A escola de tempo integral: desafios e possibilidades
di: Adriana de Castro
Pubblicazione: (2011)
di: Adriana de Castro
Pubblicazione: (2011)
Estudio del Comportamiento Estructural de Bóvedas y Cúpula de la Estancia Jesuítica Santa Catalina, Provincia de Córdoba, Argentina.
di: J. L. Gómez
Pubblicazione: (2014)
di: J. L. Gómez
Pubblicazione: (2014)
Documenti analoghi
-
Os princípios estéticos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil: diálogos com a gramática da argila
di: Flávia Burdzinski de Souza
Pubblicazione: (2021) -
EDUCAÇÃO INTEGRAL EM ESCOLA PÚBLICA DE TEMPO INTEGRAL: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES
di: Anselmo Alencar Colares
Pubblicazione: (2018) -
A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL: A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES
di: Tânia Castro Gomes
Pubblicazione: (2019) -
ENSINO MÉDIO INOVADOR OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL E (EM) TEMPO INTEGRAL PARA A JUVENTUDE
di: Elisangela da Silva BERNADO
Pubblicazione: (2022) -
INTERSETORIALIDADE E VULNERABILIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL
di: Élsio José Corá
Pubblicazione: (2015)