ESCOLA PÚBLICA E GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO ESPAÇOS DE RESISTÊNCIA: UMA ABORDAGEM PROVOCATIVA

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Cláudia Vieira Küffer Chagas
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade de Santa Cruz do Sul 2024
Schlagworte:	Educación Resistência Escola Pública Gestão Democrática Participação Coletiva
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