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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722678486008 https://www.redalyc.org/journal/7226/722678486008/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722678486008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722678486008/722678486008.epub https://www.redalyc.org/journal/7226/722678486008/movil https://doi.org/10.14483/22486798.19998 |
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Sommario:
- Estrategias colaborativas para el diseño de ambientes blended learning en lectura Sandra Patricia Quitián-Bernal Juan González Martínez Lengua y Literatura TIC lectura didáctica Aprendizaje social aprendizaje híbrido Este artículo presenta resultados de una estrategia formativa de tipo colaborativo para el diseño de ambientes blended learning (BL) en competencias lectoras, dirigida a profesores en formación. Metodológicamente, se acude a la investigación basada en diseño (IBD), ya que esta reconoce el diseño en dos dimensiones: como objeto de estudio y como implementación didáctica para promover aprendizajes. Los datos obtenidos se analizaron mediante el uso del software Nvivo 11, con el fin de hallar y explicar las relaciones existentes entre las categorías propuestas en el estudio. El análisis de los resultados mostró que el trabajo colaborativo representa para los profesores en formación un reto complejo, pero de gran aporte en el diseño didáctico. Se concluye que trabajar colaborativamente requiere formación en interdependencia positiva, y simultáneamente fortalece competencias didácticas y tecnológicas implicadas en el diseño de experiencias de aprendizaje desde el modelo BL, importantes para el desempeño profesional docente. 2022 artículo científico 0122-6339 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722678486008 https://www.redalyc.org/journal/7226/722678486008/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722678486008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722678486008/722678486008.epub https://www.redalyc.org/journal/7226/722678486008/movil https://doi.org/10.14483/22486798.19998 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7226 Enunciación application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enunciación (Colombia) Num.2 Vol.27