Comprensión lectora de textos continuos y discontinuos mediante estrategias metacognitivas

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	María Catalina Herrera Viana
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2023
Schlagworte:	Lengua y Literatura Comprensión lectora estrategias de metacognición textos continuos y discontinuos
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