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1. Verfasser: Rosa Myriam Avellanada L
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2005
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679800007
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author Rosa Myriam Avellanada L
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contents Importancia y usos de la televisión la configuración de la realidad psicosociocultural: una experiencia potenciadora de la competencia televisiva Rosa Myriam Avellanada L Lengua y Literatura usos usos saberes saberes Educación Este artículo presenta resultados finales del trabajo realizado con un grupo de estudiantes de la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en torno al papel que juega la televisión en la configuración de la realidad psicosociocultural. Se abordan temas relacionados con los usos, los imaginarios y el papel que cumple la televisión en la vida social e individual. Así mismo, se destaca la importancia de la escuela como fuente de acceso a la información y a los distintos saberes elaborados por la ciencia y la cultura. Además, muestra cómo la televisión puede jugar un papel importante en la escuela al propiciar espacios de diálogo en torno a los distintos contenidos que circulan en el aula de clase y otros que no se abordan directamente, pero que son parte de la vida cotidiana de niños y jóvenes. Finalmente, a partir del uso de la misma como estrategia didáctica y metodológica, desarrollar o potenciar las distintas competencias y en particular la televisiva o semiótica. 2005 artículo científico 0122-6339 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679800007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7226 Enunciación application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enunciación (Colombia) Num.1 Vol.10
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Importancia y usos de la televisión la configuración de la realidad psicosociocultural: una experiencia potenciadora de la competencia televisiva Rosa Myriam Avellanada L Lengua y Literatura usos usos saberes saberes Educación Este artículo presenta resultados finales del trabajo realizado con un grupo de estudiantes de la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en torno al papel que juega la televisión en la configuración de la realidad psicosociocultural. Se abordan temas relacionados con los usos, los imaginarios y el papel que cumple la televisión en la vida social e individual. Así mismo, se destaca la importancia de la escuela como fuente de acceso a la información y a los distintos saberes elaborados por la ciencia y la cultura. Además, muestra cómo la televisión puede jugar un papel importante en la escuela al propiciar espacios de diálogo en torno a los distintos contenidos que circulan en el aula de clase y otros que no se abordan directamente, pero que son parte de la vida cotidiana de niños y jóvenes. Finalmente, a partir del uso de la misma como estrategia didáctica y metodológica, desarrollar o potenciar las distintas competencias y en particular la televisiva o semiótica. 2005 artículo científico 0122-6339 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679800007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7226 Enunciación application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enunciación (Colombia) Num.1 Vol.10
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