Contenidos, conocimientos, competencias, capacidades, núcleos fundacionales: la complejidad de la educación y de la construcción del saber
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Bruno D'Amore |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2005
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Similitudes y diferencias entre la educación de la mirada en geometría elemental y en arte figurativo
par: Bruno D’Amore
Publié: (2023)
par: Bruno D’Amore
Publié: (2023)
ANÁLISIS DE LOS ANTECEDENTES HISTÓRICO-FILOSÓFICOSDE LA “PARADOJA COGNITIVA DE DUVAL”
par: Bruno D’Amore
Publié: (2015)
par: Bruno D’Amore
Publié: (2015)
Mitos fundacionales chilenos
par: Marta Contreras B.
Publié: (2003)
par: Marta Contreras B.
Publié: (2003)
Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática
par: Bruno D’Amore
Publié: (2015)
par: Bruno D’Amore
Publié: (2015)
Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución
par: Bruno D’Amore
Publié: (2009)
par: Bruno D’Amore
Publié: (2009)
Sobre algunas ‘d’ en didáctica de la matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración. Reflexiones matemáticas y didácticas que pueden conducir lejos
par: Bruno D’Amore
Publié: (2013)
par: Bruno D’Amore
Publié: (2013)
Del Parnaso a la Cordillera. Metatextos fundacionales (1842)
par: Claudia Rodríguez Monarca
Publié: (2007)
par: Claudia Rodríguez Monarca
Publié: (2007)
El papel de la literatura en la construcción del conocimiento en América Latina
par: Javier España
Publié: (2005)
par: Javier España
Publié: (2005)
Epistemologia, Didática da Matemática e Práticas de Ensino
par: Bruno D'Amore
Publié: (2007)
par: Bruno D'Amore
Publié: (2007)
La complejidad de la ética en la actualidad
par: Xavier Etxeberria
Publié: (2004)
par: Xavier Etxeberria
Publié: (2004)
Reseña de "El caos del conocimiento: del árbol de las ciencias a la maraña del saber" de Juan Arana
par: Inés Calderón Jiménez
Publié: (2004)
par: Inés Calderón Jiménez
Publié: (2004)
Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico
par: Bruno D’Amore Mescud
Publié: (2012)
par: Bruno D’Amore Mescud
Publié: (2012)
Fortalecimiento de la competencia lectora
par:
Publié: (2022)
par:
Publié: (2022)
Del saber pedagógico al pensamiento científico y la producción académica: un proyecto con profesores de lengua de la educación básica y media en Colombia*
par: Isabel Tejada-Sánchez
Publié: (2022)
par: Isabel Tejada-Sánchez
Publié: (2022)
Biolingüística y capacidad humana
par: Noam Abraham Chomsky
Publié: (2006)
par: Noam Abraham Chomsky
Publié: (2006)
Cómo desarrollar la competencia léxica
par: Marta Baralo Ottonello
Publié: (2022)
par: Marta Baralo Ottonello
Publié: (2022)
Los caminos de la memoria: oralidad y textualidad en la construcción social del tiempo
par: Luis Díaz G. Viana
Publié: (2005)
par: Luis Díaz G. Viana
Publié: (2005)
Reseña de "El discurso oral formal. Contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas" de MONTSERRAT VILÀ I SANTASUSANA (coord.)
par: Claudia Rosas
Publié: (2007)
par: Claudia Rosas
Publié: (2007)
La construcción de la urbe y sus cuerpos
par: Jaime Morales Quant
Publié: (2012)
par: Jaime Morales Quant
Publié: (2012)
Ser, saber, poder: experimentos en el laboratorio para la vida y la escuela
par: Adrián Perea
Publié: (2018)
par: Adrián Perea
Publié: (2018)
Ser, saber, poder: experimentos en el laboratorio para la vida y la escuela
par:
Publié: (2022)
par:
Publié: (2022)
Reescribiendo la historia de la conquista española: Mitos fundacionales en los Comentarios Reales de los Incas
par: Evelyn Saavedra Autry
Publié: (2019)
par: Evelyn Saavedra Autry
Publié: (2019)
Malishev y la ironía como forma de (des) conocimiento
par: Heber Sidney Quijino Hernández
Publié: (2011)
par: Heber Sidney Quijino Hernández
Publié: (2011)
El dragón en la biblioteca. Lezama Lima y la literatura cubana (1948-2002).Guadalupe Silva. Buenos Aires, Katatay, 2019, 289 páginas
par: María Pía Bruno
Publié: (2021)
par: María Pía Bruno
Publié: (2021)
Variación en la competencia léxica del preescolar: Algunos factores asociados
par: María Olivia Herrera
Publié: (2000)
par: María Olivia Herrera
Publié: (2000)
Los últimos cincuenta años: el tiempo del conocimiento y la violencia
par: Ronanth Zavaleta Mercado
Publié: (2014)
par: Ronanth Zavaleta Mercado
Publié: (2014)
La ciencia, la técnica y las artes desde la perspectiva del conocimiento como acción
par: Herminio Núñez Villavicencio
Publié: (2011)
par: Herminio Núñez Villavicencio
Publié: (2011)
La construcción del espacio turístico a través de la fraseología metafórica
par: Sara Piccioni
Publié: (2019)
par: Sara Piccioni
Publié: (2019)
La competencia literaria desde la biblioteca escolar
par:
Publié: (2022)
par:
Publié: (2022)
La construcción del discurso identitario en la escena finisecular: teatro y fin de siglo
par: Héctor Ponce de la Fuente
Publié: (2000)
par: Héctor Ponce de la Fuente
Publié: (2000)
La evaluación externa y la elaboración de ítemes. Algunas consideraciones sobre la construcción de pruebas
par: María Elvira Rodríguez Luna
Publié: (2005)
par: María Elvira Rodríguez Luna
Publié: (2005)
Reseña de "Borges: deseperaciones aparentes y consuelos secretos" de Rafael Olea Franco (ed.)
par: Bruno Bosteels
Publié: (2001)
par: Bruno Bosteels
Publié: (2001)
La pedagogía en Colombia: entre el saber, el discurso y la disciplina, 1982-2020
par:
Publié: (2022)
par:
Publié: (2022)
Nuevas ideas para entender y enseñar la competencia pragmática en ELE
par: Marta Baralo Ottonello
Publié: (2019)
par: Marta Baralo Ottonello
Publié: (2019)
Spoturno, M. L. (Org.). (2022). Subjetividad, discurso y traducción: la construcción del ethos en la escritura y la traducción. Ediciones Universidad de Valladolid
par: Marina Leivas Waquil
Publié: (2024)
par: Marina Leivas Waquil
Publié: (2024)
10 ideas clave. Enseñar la competencia oral en clase
par: Yeison Oswaldo Ruiz Algarra
Publié: (2020)
par: Yeison Oswaldo Ruiz Algarra
Publié: (2020)
Fundamentos para la construcción del Discurso Profesional en el Aula Universitaria
par: CLARENA MUÑOZ DAGUA
Publié: (2012)
par: CLARENA MUÑOZ DAGUA
Publié: (2012)
Folke Gernert (dir.). Los malos saberes. Actas del coloquio internacional de Tréveris
par: Daniel Gutiérrez Trápaga
Publié: (2018)
par: Daniel Gutiérrez Trápaga
Publié: (2018)
Prólogo. La autoridad de los saberes: el letrado
par: Christoph Strosetzki
Publié: (2021)
par: Christoph Strosetzki
Publié: (2021)
Patrimonio en femenino: cultura visual y saberes transatlánticos
par: Judith Farré Vidal
Publié: (2021)
par: Judith Farré Vidal
Publié: (2021)
Documents similaires
-
Similitudes y diferencias entre la educación de la mirada en geometría elemental y en arte figurativo
par: Bruno D’Amore
Publié: (2023) -
ANÁLISIS DE LOS ANTECEDENTES HISTÓRICO-FILOSÓFICOSDE LA “PARADOJA COGNITIVA DE DUVAL”
par: Bruno D’Amore
Publié: (2015) -
Mitos fundacionales chilenos
par: Marta Contreras B.
Publié: (2003) -
Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática
par: Bruno D’Amore
Publié: (2015) -
Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución
par: Bruno D’Amore
Publié: (2009)