Una pedagogía crítica en la universidad: pedagogía de acción y de transformación social
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876452179649232896 |
|---|---|
| author | Annie Couédel |
| author_facet | Annie Couédel |
| contents | Una pedagogía crítica en la universidad: pedagogía de acción y de transformación social Annie Couédel Nicole Blondeau Lengua y Literatura exterior inserción democracia cooperación intervención El dispositivo de la pedagogía de proyectos se caracteriza por su anclaje en la realidad concreta de los estudiantes y su entorno social. Los proyectos que éstos emprenden permiten la no ruptura entre el interior y el exterior así como salir de la artificialidad inherente a las situaciones pedagógicas: el lenguaje es utilizado como una herramienta de intervención en los dispositivos sociales que ellos planean transformar. La participación en la vida universitaria y más allá de ella conduce a los estudiantes a cuestionar lo que está en juego, a asumir una posición, a situarse mejor en el ajedrez de la política ya desarrollar un espíritu crítico, condición sine qua non del ejercicio de la democracia. 2008 artículo científico 0122-6339 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679807014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7226 Enunciación application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enunciación (Colombia) Num.1 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_722679807014 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| spellingShingle | Una pedagogía crítica en la universidad: pedagogía de acción y de transformación social Annie Couédel Lengua y Literatura exterior inserción democracia cooperación intervención Una pedagogía crítica en la universidad: pedagogía de acción y de transformación social Annie Couédel Nicole Blondeau Lengua y Literatura exterior inserción democracia cooperación intervención El dispositivo de la pedagogía de proyectos se caracteriza por su anclaje en la realidad concreta de los estudiantes y su entorno social. Los proyectos que éstos emprenden permiten la no ruptura entre el interior y el exterior así como salir de la artificialidad inherente a las situaciones pedagógicas: el lenguaje es utilizado como una herramienta de intervención en los dispositivos sociales que ellos planean transformar. La participación en la vida universitaria y más allá de ella conduce a los estudiantes a cuestionar lo que está en juego, a asumir una posición, a situarse mejor en el ajedrez de la política ya desarrollar un espíritu crítico, condición sine qua non del ejercicio de la democracia. 2008 artículo científico 0122-6339 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679807014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7226 Enunciación application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enunciación (Colombia) Num.1 Vol.13 |
| title | Una pedagogía crítica en la universidad: pedagogía de acción y de transformación social |
| topic | Lengua y Literatura exterior inserción democracia cooperación intervención |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679807014 |