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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679808001 |
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Table of Contents:
- Preguntas que invitan a leer desde una dimensión semiótica en educación básica Luis Fernando Arévalo Viveros Lengua y Literatura Lectura cuentos fábulas educación básica semiótica discursiva Este artículo tiene como objetivo fundamental proponer una opción didáctica para la lectura de fábulas y cuentos, en educación básica, desde una perspectiva semiótica discursiva. La idea consiste en orientar el proceso lector a través de un recorrido semiótico interpretativo y de preguntas mediadoras que eviten "los abusos terminológicos". Para lo anterior, se recurre a las propuestas teóricas de autores como A. J. Greimas, J. Courtés y Eduardo Serrano Orejuela, entre otros. 2009 artículo científico 0122-6339 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679808001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7226 Enunciación application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enunciación (Colombia) Num.1 Vol.14