El criticismo literario clásico: ¿prefacio de la didáctica de la literatura contemporánea?
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Gustavo Adolfo Aragón Holguín |
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| contents | El criticismo literario clásico: ¿prefacio de la didáctica de la literatura contemporánea? Gustavo Adolfo Aragón Holguín Lengua y Literatura latina pedagogía didáctica Retórica y poética literatura clásica greco En este artículo, se plantea una probable relación de presuposición entre algunas de las prácticas de aula que surgen en la esfera de las versiones contemporáneas de didáctica de la literatura y las formas de razonamiento y actuaciones generadoras de texto que aparecen inscritas en la variable pedagógica de la antigua retórica. Se propone una visión transversal de los asuntos estructuradores de las artes poéticas (Aristóteles y Horacio, principalmente) y se pasa a correlacionar ese ámbito clásico con el contexto contemporáneo de las aulas. 2009 artículo científico 0122-6339 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679808014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7226 Enunciación application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enunciación (Colombia) Num.1 Vol.14 |
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| publishDate | 2009 |
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