Evaluación de una muestra representativa de los relatos presentados al Concurso Nacional de Cuento Gabriel García Márquez (2007)

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Zahyra Camargo Martínez
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2010
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author Zahyra Camargo Martínez
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contents Evaluación de una muestra representativa de los relatos presentados al Concurso Nacional de Cuento Gabriel García Márquez (2007) Zahyra Camargo Martínez Graciela Uribe Álvarez Miguel Ángel Caro Lopera Lengua y Literatura evaluación tipos de textos texto narrativo Didáctica de la escritura dimensiones y niveles del texto El proyecto, pensado desde los modelos de T. van Dijk y R. De Beaugrande / W. Dressler y estructurado desde un enfoque mixto entre lo cuantitativo y lo cualitativo, resaltó como conclusión la necesidad de replantear las prácticas docentes en torno a la didáctica de la producción de textos escritos (narrativos o no) y de acoplarlas significativamente a los Lineamientos y Estándares Curriculares, sobre todo en cuanto a la concepción del texto como acto de comunicación y de la escritura como proceso. 2010 artículo científico 0122-6339 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679812004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7226 Enunciación application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enunciación (Colombia) Num.1 Vol.15
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Zahyra Camargo Martínez
Lengua y Literatura
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Evaluación de una muestra representativa de los relatos presentados al Concurso Nacional de Cuento Gabriel García Márquez (2007) Zahyra Camargo Martínez Graciela Uribe Álvarez Miguel Ángel Caro Lopera Lengua y Literatura evaluación tipos de textos texto narrativo Didáctica de la escritura dimensiones y niveles del texto El proyecto, pensado desde los modelos de T. van Dijk y R. De Beaugrande / W. Dressler y estructurado desde un enfoque mixto entre lo cuantitativo y lo cualitativo, resaltó como conclusión la necesidad de replantear las prácticas docentes en torno a la didáctica de la producción de textos escritos (narrativos o no) y de acoplarlas significativamente a los Lineamientos y Estándares Curriculares, sobre todo en cuanto a la concepción del texto como acto de comunicación y de la escritura como proceso. 2010 artículo científico 0122-6339 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679812004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7226 Enunciación application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enunciación (Colombia) Num.1 Vol.15
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