La argumentación en la política pública de la Cátedra de la Paz
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876487455853510656 |
|---|---|
| author | Yulia Katherine Cediel Gómez |
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| contents | La argumentación en la política pública de la Cátedra de la Paz Yulia Katherine Cediel Gómez Giovanny Olave Arias Mireya Cisneros Estupiñán Lengua y Literatura paz retórica Colombia Argumentación política pública El presente artículo tiene como objetivo evaluar el rol de la argumentación en tres documentos que forman parte de la política pública que reglamenta la implementación de la Cátedra de la Paz en las instituciones educativas colombianas. La evaluación tiene como base los planteamientos de la filosofía para la paz y de la retórica argumentativa contemporánea. La metodología que se utiliza es la teoría fundamentada. El estudio muestra que se privilegia una mirada normativa de la argumentación, la cual instrumentaliza este tópico como un elemento para la resolución de los conflictos. Se concluye que es necesario posicionar la enseñanza de la argumentación desde la retórica con el fin de brindar herramientas para la profundización lingüística de los conflictos y la valoración de la diferencia en las democracias multiculturales actuales. 2019 artículo científico 0122-6339 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722679832010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7226 Enunciación application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enunciación (Colombia) Num.2 Vol.24 |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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