Cover Image

Metáfora y producción de sentido en el conocimiento profesional del profesor

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Lila Adriana Castañeda Mosquera
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2020
Subjects:	Lengua y Literatura docente discurso educación Conocimiento investigación pedagógica
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Formación en investigación pedagógica y enseñanza reflexiva en la educación universitaria
by: Josefina Balbo
Published: (2020)

Enseñanza del urbanismo en Latinoamérica. Revisión narrativa en Scopus
by: Arturo Valdivia
Published: (2023)

Práctica docente y aprendizaje inicial de la lengua escrita
by: Isabel M. Gallardo-Fernández
Published: (2022)

La sensibilidad ética y el conocimiento didáctico del contenido de los profesores de ciencias experimentales
by: Irene Cambra Badii
Published: (2021)

La importancia de las inferencias indiciales en los procesos de comprensión lectora
by: Éder García-Dussán
Published: (2014)

TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO Y GESTIÓN PÚBLICA
by: Leonardo Mauricio Zanella-Martínez
Published: (2020)

Discurso académico: manuales universitarios y prácticas pedagógicas
by: Beatriz Hall
Published: (2011)

Posicionamiento identitario en contextos de implementación de agendas educativas en Chile. El caso de los profesores de Historia y la reforma de la asignatura en el currículo escolar
by: Luis Alberto Guzmán Palacios
Published: (2024)

La excelencia en los doctorados en educación: Brasil, México y Argentina
by: Luis Sime-Poma
Published: (2013)

Decolonizing English Language Teaching in Colombia: Epistemological Perspectives and Discursive Alternatives
by: Yamith José Fandiño-Parra
Published: (2021)

“Cuidaniños”, intruso, mandadero: representaciones de la práctica de formación profesional
by: Pedro Baquero M
Published: (2012)

Conocimiento profesoral en torno a la investigación
by: Clemencia del Consuelo Zapata Lesmes
Published: (2017)

El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula
by: Relmu Gedda- Muñoz
Published: (2021)

TENDENCIAS DE LA PEDAGOGÍA EN COLOMBIA
by: Luís Alfonso Tamayo Valencia
Published: (2007)

Hacia una identificación profesional de profesores e investigadores universitarios implicados en el campo del español de especialidad
by: Marcelo Tano
Published: (2021)

Recursos valorativos de un docente de literatura en inglés
by: Adriana C. González L.
Published: (2019)

ANÁLISIS DEL DISCURSO E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: DOS CASOS DE RESÚMENES DE CONFERENCIAS VENEZOLANOS, 1990-2002
by: Carlos Eduardo Blanco
Published: (2005)

Interpretación y conversación en torno de relatos pedagógicos: hacia otra política de (re)conocimiento para la formación docente
by: Paula DÁVILA
Published: (2019)

A FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
by: Thiffanne Pereira dos Santos
Published: (2016)

Procesos formativos que favorecen la construcción del conocimiento profesional del profesor en futuros docentes de Biología
by: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Published: (2009)

Narrar la experiencia educativa como formación. La documentación narrativa y el desarrollo profesional de los docentes
by: Daniel Suárez
Published: (2018)

Vinculación de conocimientos locales a la práctica pedagógica en contextos rurales
by: Ángela María Figueroa-Iberico
Published: (2020)

Instrumento para evaluación de habilidades digitales en investigación educativa: diseño y validación
by: Gilber Chura-Quispe
Published: (2025)

Lectura y comprensión de textos escritos en castellano por estudiantes sordos de educación básica y media
by: Luz Mary Plaza Cortés
Published: (2015)

Hipótesis de progresión del conocimiento biológico y del conocimiento didáctico del contenido biológico. Parte I: referentes teóricos
by: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Published: (2011)

Identidad personal y profesional de los docentes de preescolar en el distrito de Santa Marta
by: María Dilia Mieles-Barrera
Published: (2009)

Sistematización teórica sobre la competencia investigativa
by: Odiel Estrada Molina
Published: (2014)

Mejorar las recomendaciones contenidas en los informes elaborados por consultores. La optimización del discurso
by: Estrella Montolío Durán
Published: (2010)

El devenir de la práctica pedagógica… entre el pensamiento tecnocrático y el pensamiento reflexivo e investigativo*
by: Leina Lucelva García Reina
Published: (2022)

Representaciones de praxis pedagógica en el marco de los procesos de formación docente. Caso Unimonserrate, Colombia
by: Ada Marcela González Riveros
Published: (2019)

Tecnologías de Información y Comunicación y la Enseñanza del Español on line: un análisis de discursos de las disciplinas virtuales del curso de Letras Español a distancia de la UAB-UESPI
by: Luciana Maria Libório Eulálio
Published: (2017)

Sociolingüística y análisis del discurso: herramientas para la investigación en educación
by: Carlos Eduardo Blanco
Published: (2005)

Exploración del ethos del docente de español en Colombia
by: Giohanny Olave
Published: (2017)

Un estudio de casos de la cognición de profesores no nativos del inglés como lengua extranjera en la ciudad de Arica, Chile
by: Ramón Barrientos Rivera
Published: (2007)

Conocimiento práctico del profesor universitario. Una exploración desde el análisis del discurso
by: Juanita Rodríguez Pech
Published: (2015)

El curriculum y las prácticas pedagógicas del docente de educación superior desde los aportes de la neurociencia
by: Marta Beatriz Cuevas Zárate
Published: (2017)

La formación del profesorado y el discurso de las competencias
by: Jaume Martínez Bonafé
Published: (2004)

Saberes pedagógicos en torno a la construcción de paz a partir de relatos de maestros y maestras de la ruralidad dispersa colombiana
by: Carlos Valerio Echavarría-Grajales
Published: (2023)

Pacto Fáustico digital. Instrumentalización de las tecnologías digitales en la escuela
by: Daniela Montaña Correa
Published: (2019)

El orientador en la educación secundaria para adultos: ¿qué esperan alumnos y profesores?
by: Juan José Mejías Abad
Published: (2018)