¿Qué leen los profesores de la Universidad de Sonora? Un estudio sobre la lectura como práctica cultural en profesores
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Antonio Nariño
2010
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
¿Qué leen los profesores de la Universidad de Sonora? Un estudio sobre la lectura como práctica cultural en profesores
di: Flor-Alejandra Tarazón-Ruíz
Pubblicazione: (2013)
di: Flor-Alejandra Tarazón-Ruíz
Pubblicazione: (2013)
Hábitos lectores y competencia léxica de futuros profesores de inglés en Educación Primaria
di: Guadalupe de la Maya Retamar
Pubblicazione: (2021)
di: Guadalupe de la Maya Retamar
Pubblicazione: (2021)
Posicionamiento de la lectura como habilidad transversal en planes de estudio para docentes de I y II ciclos en Costa Rica
di: Rosemary Castro Solano
Pubblicazione: (2020)
di: Rosemary Castro Solano
Pubblicazione: (2020)
ESTADO DE LAS PRÁCTICAS DE LECTURA EN LA UNIVERSIDAD COLOMBIANA. UNA APROXIMACIÓN ESTADÍSTICA
di: Juan David Zambrano Valencia
Pubblicazione: (2011)
di: Juan David Zambrano Valencia
Pubblicazione: (2011)
Estudio sobre la formación de futuros docentes en estrategias de comprensión lectora y expresión escrita
di: Gabriel Herrada Valverde
Pubblicazione: (2019)
di: Gabriel Herrada Valverde
Pubblicazione: (2019)
“Controlar” las Lecturas Literarias: Un estudio de casos sobre la Evaluación en el Plan de Lectura Complementaria de Educación Básica
di: Felipe Munita
Pubblicazione: (2013)
di: Felipe Munita
Pubblicazione: (2013)
Perfiles lectores de profesores de escuelas públicas de la Araucanía, Chile. Una construcción de sus concepciones sobre la lectura
di: María Constanza Errázuriz Cruz
Pubblicazione: (2019)
di: María Constanza Errázuriz Cruz
Pubblicazione: (2019)
Perspectivas y expectativas docentes sobre las prácticas lectoras de estudiantes del primer año de Psicología
di: María Micaela Villalonga Penna
Pubblicazione: (2020)
di: María Micaela Villalonga Penna
Pubblicazione: (2020)
EL INTERÉS DE LOS FUTUROS PROFESORES EN LEER TEXTOS DE ESTUDIO
di: ELSA MARIA MENDES PESSOA PULLIN
Pubblicazione: (2013)
di: ELSA MARIA MENDES PESSOA PULLIN
Pubblicazione: (2013)
Un acercamiento a los mecanismos que intervienen en la lectura
di: Benigno Rolando Noa Monjes
Pubblicazione: (2007)
di: Benigno Rolando Noa Monjes
Pubblicazione: (2007)
Leer en la secundaria y leer en el primer año de psicología: perspectivas de los docentes con más y con menos experiencia
di: María Micaela Villalonga-Penna
Pubblicazione: (2020)
di: María Micaela Villalonga-Penna
Pubblicazione: (2020)
a¿Qué leen los que no leen? El poder inmaterial de la literatura, la tradición literaria y el h bito de leer / Juan Domingo Arg elles
di: Domingo Argüelles, Juan
di: Domingo Argüelles, Juan
¿Qué textos leen en primer año los estudiantes de Psicología?
di: María Micaela Villalonga Penna
Pubblicazione: (2017)
di: María Micaela Villalonga Penna
Pubblicazione: (2017)
Consumo cultural del libro y la lectura en estudiantes de secundaria en Jalisco
di: Mayela Eugenia Villalpando Aguilar
Pubblicazione: (2014)
di: Mayela Eugenia Villalpando Aguilar
Pubblicazione: (2014)
Estrategias y enseñanza - aprendizaje de la lectura
di: Álvaro W. Santiago G.
Pubblicazione: (2007)
di: Álvaro W. Santiago G.
Pubblicazione: (2007)
Consideraciones sobre lectura y dimensión intercultural: los programas de español en las universidades portuguesas
di: Beatriz Moriano Moriano
Pubblicazione: (2016)
di: Beatriz Moriano Moriano
Pubblicazione: (2016)
La lectura de textos literarios en el colegio ¿porqué no leen los estudiantes?
di: Isabel Gallardo Álvarez
Pubblicazione: (2006)
di: Isabel Gallardo Álvarez
Pubblicazione: (2006)
La práctica de la lectura en voz alta en el hogar y en la escuela a favor de niños y niñas
di: Yaritza Cova
Pubblicazione: (2004)
di: Yaritza Cova
Pubblicazione: (2004)
Leer para aprender y aprender a leer en la universidad: entre las lecturas estéticas y eferentes
di: Marcela Rapetti
Pubblicazione: (2012)
di: Marcela Rapetti
Pubblicazione: (2012)
Enseñanza de la lectura a personas adultas con trastornos del desarrollo
di: Hannia Cabezas Pizarro
Pubblicazione: (2004)
di: Hannia Cabezas Pizarro
Pubblicazione: (2004)
Investigando o processo de leitura por meio de ambientes colaborativos
di: Adair de A. Neitzel
Pubblicazione: (2009)
di: Adair de A. Neitzel
Pubblicazione: (2009)
Los rostros del lenguaje. Prácticas de lectura y escritura en la formación de profesores
di: Gloria BORIOLI
Pubblicazione: (2011)
di: Gloria BORIOLI
Pubblicazione: (2011)
La lectura y sus crisis recurrentes
di: DANIEL MAZZONE
Pubblicazione: (2012)
di: DANIEL MAZZONE
Pubblicazione: (2012)
La familia en un club de lectura escolar para favorecer la adquisición y desarrollo de la lengua escrita
di: Francis Delhi Barboza P.
Pubblicazione: (2002)
di: Francis Delhi Barboza P.
Pubblicazione: (2002)
Relación entre aprendizaje de la lectura y nivel socioeconómico en niños argentinos
di: Sebastián Urquijo
Pubblicazione: (2015)
di: Sebastián Urquijo
Pubblicazione: (2015)
La lectura literaria ante nuevos retos: canon y mediación en la trayectoria lectora de futuros profesores
di: José D. Dueñas
Pubblicazione: (2014)
di: José D. Dueñas
Pubblicazione: (2014)
Prácticas y significados de la apropiación de capital académico en los profesores de la Universidad de Sonora
di: Natalia Martínez Robles
Pubblicazione: (2020)
di: Natalia Martínez Robles
Pubblicazione: (2020)
Un medio para la enseñanza de la lectura: Más allá de los rótulos diagnósticos
di: Hannia Cabezas Pizarro
Pubblicazione: (2006)
di: Hannia Cabezas Pizarro
Pubblicazione: (2006)
REPRESENTACIONES SOCIALES DEL CONTEXTO COMUNITARIO, ESCENARIO PARA GENERAR PRÁCTICAS DE ESCRITURA
di: Beatriz Figueroa Sandoval
Pubblicazione: (2017)
di: Beatriz Figueroa Sandoval
Pubblicazione: (2017)
Adultos que conforman menores en una escuela de colores. Actitudes de progenitores y profesores ante la diversidad cultural
di: Antonio Rodríguez Fuentes
Pubblicazione: (2017)
di: Antonio Rodríguez Fuentes
Pubblicazione: (2017)
¿Política nacional de lectura? Meditación en torno a sus límites y condicionamientos
di: Pedro Gerardo Rodríguez
Pubblicazione: (2015)
di: Pedro Gerardo Rodríguez
Pubblicazione: (2015)
Procesos de socialización y de acumulación de capitales social y cultural en estudiantes innovadores de educación primaria y secundaria en Costa Rica
di: Alexis Segura Jiménez
Pubblicazione: (2016)
di: Alexis Segura Jiménez
Pubblicazione: (2016)
Reflexiones sobre la lectoescritura en el contexto de la ESMIC
di: Marcela Mendoza Gómez
Pubblicazione: (2011)
di: Marcela Mendoza Gómez
Pubblicazione: (2011)
Un estudio sobre conocimientos de estadística elemental de profesores en formación
di: Assumpta Estrada
Pubblicazione: (2004)
di: Assumpta Estrada
Pubblicazione: (2004)
Hábitos de lectura en padres y madres de niños con y sin retraso lector de la ciudad de Cali, Colombia
di: Eva María Córdoba Rey
Pubblicazione: (2013)
di: Eva María Córdoba Rey
Pubblicazione: (2013)
LA COMPRENSIÓN DE MÚLTIPLES DOCUMENTOS EN LA UNIVERSIDAD. El reto de formar lectores competentes
di: NORMA ALICIA VEGA LÓPEZ
Pubblicazione: (2013)
di: NORMA ALICIA VEGA LÓPEZ
Pubblicazione: (2013)
Efectividad de una interfaz para lectura estratégica en estudiantes universitarios. Un estudio exploratorio
di: Luis Zarzosa Escobedo
Pubblicazione: (2007)
di: Luis Zarzosa Escobedo
Pubblicazione: (2007)
La lectura en la escuela por medio de la imprenta / Lucienne Balesse, Célestin Freinet ; traducción de Francesc Beltr n
di: Balesse, Lucienne
Pubblicazione: (1979)
di: Balesse, Lucienne
Pubblicazione: (1979)
Una Mirada Hacia la Calidad de la Educación Primaria en Baja California, México: Marginación Escolar y Equidad en sus Resultados
di: José Alfonso Jiménez Moreno
Pubblicazione: (2017)
di: José Alfonso Jiménez Moreno
Pubblicazione: (2017)
Diferencias cognitivas en el proceso de aprendizaje de la lectura
di: Francisco Sacristán Romero
Pubblicazione: (2008)
di: Francisco Sacristán Romero
Pubblicazione: (2008)