Imagen de Portada

Competencias docentes y enfoques de aprendizaje

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fidel Antonio Cárdenas S.
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Antonio Nariño 2011
Materias:	Educación Competencia enfoques de aprendizaje conocimiento declarativo y conocimiento funcional conocimiento pedagógico específico de la disciplina
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Análisis del grado de conocimiento declarativo y procedural de estudiantes en cursos de física universitaria
por: S. A. Palomares-Sánchez
Publicado: (2006)

EL CONOCIMIENTO DECLARATIVO Y PROCEDIMENTAL EN VOLEIBOL: ¿ES DETERMINANTE LA CATEGORÍA DE JUEGO PARA SU DESARROLLO?
por: A. Gil
Publicado: (2011)

La práctica federada como elemento de desarrollo del conocimiento: aplicación al voleibol de formación
por: Alexander Gil Arias
Publicado: (2011)

¿Existe relación entre el nivel de competición y el conocimiento del juego en voleibol?
por: Alexander Gil Arias
Publicado: (2012)

DISEÑO Y VALIDACIÓN DEL TEST DE CONOCIMIENTO TÁCTICO OFENSIVO EN FÚTBOL (TCTOF)
por: J. Serra-Olivares
Publicado: (2016)

¿CALIDAD EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE? ANÁLISIS DE LOS NUEVOS ESTÁNDARES DE LA EDUCACIÓN DE PÁRVULOS EN CHILE
por: Paulina Pizarro Laborda
Publicado: (2016)

La universalización de la educación superior en Cuba. Forjando una sociedad del conocimiento sustentable
por: Francisco Benítez Cárdenas
Publicado: (2005)

El concepto de tecnología escolar: una construcción de conocimiento profesional específico del profesorado de tecnología e informática
por: Jorge Mario Ortega Iglesias
Publicado: (2016)

Los ítems PISA, una herramienta para la identificación de las competencias científicas en el aula
por: Javier Muñoz
Publicado: (2017)

Aprender en la distancia...pero junto con otros. Interacciones entre tutores y alumnos en contextos virtuales de aprendizaje
por: Analía Chiecher
Publicado: (2008)

El problema de la desarticulación de conocimientos en la formación inicial de profesores de Química
por: Omar León Manchego
Publicado: (2009)

El arte de Ciencia. La divulgación de la ciencia en el nuevo milenio / Pérez de la Mora, Miguel. / Pérez de la Mora, Miguel
por: Pérez de la Mora, Miguel
Publicado: (2000)

La generación del conocimiento pedagógico desde la perspectiva bolivariana y socialista
por: Gladys Yolanda Becerra T.
Publicado: (2011)

Competencias científicas que propician docentes de Ciencias naturales
por: Milfred E. Coronado Borja
Publicado: (2015)

La evaluación de la comprensión en el aprendizaje: El empleo de las TIC en el análisis de estructuras de conocimiento
por: Antoni Castelló
Publicado: (2013)

Conocimiento escolar y conocimiento “disciplinar” del profesor: algunas reflexiones sobre la participación del profesor en la construcción y enseñanza del contenido asociado a las disciplinas escolares
por: Jorge Mario Ortega Iglesias
Publicado: (2017)

El papel de la biblioteca en torno a la sociedad del conocimiento
por: Antonio Cobos Flores
Publicado: (2009)

Herramientas de gestión del conocimiento: convergencias hacia un aprendizaje organizacional
por: Yeter Caraballo
Publicado: (2009)

AVANCES EN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DEL TURISMO. Pensando la disciplina del turismo desde una perspectiva integral
por: Noemí Wallingre
Publicado: (2011)

Apreciaciones sobre la quinta disciplina en la construcción de organizaciones educativas inteligentes
por: Johel Furguerle Rangel
Publicado: (2018)

Modelo didáctico para el aprendizaje en la Unidad Curricular de Ciencias Naturales de la UPEL-IPMAR desde un enfoque transcomplejo
por: Maria Rosa Simonelli De Yaciofano
Publicado: (2021)

En qué consiste el "conocimiento matemático para la enseñanza" de un profesor y cómo fomentar su desarrollo: un estudio en la escuela primaria
por: Simón Mochón
Publicado: (2010)

Objetos de aprendizaje y significado
por: Raquel Vélez
Publicado: (2005)

Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en la enseñanza universitaria de Biotecnología. El caso de la velocidad específica de crecimiento microbiano (m)
por: Lucas Adolfo Mauro Ruberto
Publicado: (2012)

La complejidad del conocimiento: retos para su eficaz creación y transferencia en la organización innovadora
por: VÍCTOR OLTRA COMORERA
Publicado: (2012)

Relación conceptual entre la gestión de la comunicación institucional y la gestión del conocimiento
por: Hilda María Saladrigas Medina
Publicado: (2016)

Una añeja teoría de la verdad en el novísimo enfoque por competencias del Currículo Nacional del Perú
por: Jesús Anatolio Huamán Rojas
Publicado: (2018)

Observando el aula de formación inicial: desarrollando conocimiento matemático para la enseñanza en dos casos de formación de profesores de educación básica
por: Rodrigo Ulloa Sánchez
Publicado: (2017)

DISCURSO PEDAGÓGICO Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI: FLEXIBILIDAD, TECNOCIENCIA E INCERTIDUMBRE
por: Diana Patricia Gutiérrez Sastoque
Publicado: (2017)

EL USO DE LA GEOMETRIA Y TRIGONOMETRÍA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS DE LA GEOTECNIA
por: Gustavo García Mendoza
Publicado: (2017)

Gestión del Conocimiento: Una Revisión Teórica y su Asociación con la Universidad
por: María del Socorro López G.
Publicado: (2005)

Competencias digitales para los nuevos escenarios de aprendizaje en el contexto universitario
por: Daysi Karina Flores Chuquimarca
Publicado: (2019)

Focos de la práctica reflexiva: algunos pendientes necesarios de atender según la experiencia con profesores de Biología en servicio
por: Eduardo Ravanal Moreno
Publicado: (2022)

Limitaciones de los estudios descriptivo - explicativos en el análisis de la gestión del conocimiento
por: Enrique González Suárez
Publicado: (2010)

Seis epígrafes para la disciplina escolar: política educativa chilena reciente
por: María Angélica Oliva
Publicado: (2019)

Competencia investigativa estudiantil durante la pandemia
por: Fernando Alexis Nolazco-Labajos
Publicado: (2022)

La autonomía profesional. Competencia clave para el docente en Educación Comercial
por: Isabel Araya Muñoz
Publicado: (2012)

Formación inicial del Médico Veterinario: una experiencia en el Modelo Educativo por Competencias
por: Oriana Betancourt Gallegos
Publicado: (2019)

Gestión del conocimiento, formación docente de Educación Superior y Desarrollo de Estilos de Enseñanza: interacciones e interrelaciones.
por: Iván De León C.
Publicado: (2013)

MED: Modelo de formación continua para profesores de matemática, basada en la experiencia
por: Horacio Solar
Publicado: (2016)