Lectura crítica en estudiantes universitarios
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Antonio Nariño
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876436577004027904 |
|---|---|
| author | Ligia Ochoa Sierra |
| author_facet | Ligia Ochoa Sierra |
| contents | Lectura crítica en estudiantes universitarios Ligia Ochoa Sierra Emilce Moreno Mosquera Educación discursivo Lectura crítica dispositivo lingüistico análisis crítico del discurso El presente artículo presenta los resultados de una experiencia de investigación enel aula en torno a la lectura crítica, realizada con estudiantes de Licenciatura en Español y Filología Clásica de la Universidad Nacional de Colombia y de Español de la Pontificia Universidad Javeriana. Consideramos que fomentar el pensamiento crítico a través de la lectura crítica es una de las funciones fundamentales de la universidad, dado que posibilita la formación de individuos cuyas decisiones se sustenten en argumentos éticos y racionales. Asimismo, la lectura crítica implica una actitud de evaluación, cuestionamiento, análisis, reflexión e inferencia para valorar lo leído. Para lograr la meta propuesta es esencial el trabajo sobre el dispositivo lingüístico y discursivo de los textos con el fin de develar las intenciones comunicativas ocultas de algunos mensajes. 2013 artículo científico 0123-0670 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=724079850004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7240 PAPELES application/pdf Universidad Antonio Nariño PAPELES (Colombia) Num.9 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_724079850004 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Antonio Nariño |
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