Imagen de Portada

Características de la enseñanza y la evaluación de los aprendizajes en educación básica primaria

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Víctor Manuel Prado Delgado
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Antonio Nariño 2014
Materias:	Educación evaluación educación básica enseñanza primaria sistemas de enseñanza Evaluación de aprendizajes
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Evaluación del aprendizaje en ciencias en la educación primaria de tamaulipas
por: Sergio Correa Gutiérrez
Publicado: (2004)

La evaluación de los aprendizajes
por: Graciela Pérez Rivera
Publicado: (2007)

El efecto de la evaluación continua en el aprendizaje universitario. Un estudio empírico en Contabilidad financiera
por: Esther Ortiz Martínez
Publicado: (2018)

Mejorar el desempeño de los estudiantes de América Latina. Algunas reflexiones a partir de los resultados del SERCE
por: F. Javier Murillo Torrecilla
Publicado: (2009)

Uso de espacios digitales de trabajo por maestros de enseñanza primaria en Francia
por: Manuel Schneewele
Publicado: (2026)

Tecnologías de la información en la enseñanza de la Física de educación básica
por: Mercedes Delgado
Publicado: (2006)

La creatividad en el contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Primaria
por: Marlene Concepción González-Escalona
Publicado: (2015)

Estrategia para el desarrollo de la competencia investigativa en estudiantes de básica primaria
por: Sandra Oquendo Álvarez
Publicado: (2019)

La evaluación cualitativa: una práctica compleja
por: Rubinsten Hernández Barbosa
Publicado: (2007)

Concepciones sobre la enseñanza de la resta: un estudio en el ámbito de la formación permanente del profesorado
por: Mario Martínez Silva
Publicado: (2004)

La dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de la ortografía en la escuela primaria
por: Tahiris Rodríguez Díaz
Publicado: (2013)

Propuesta de un modelo para la evaluación integral del proceso enseñanza-aprendizaje acorde con la Educación Basada en Competencias
por: Yasmín Ivette Jiménez Galán
Publicado: (2011)

Evaluación del desempeño docente por áreas de conocimiento: El caso de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Autónoma de Baja California, México
por: Patricio Henríquez Ritchie
Publicado: (2021)

La construcción del conocimiento sobre la enseñanza desde la perspectiva de los futuros docentes
por: María A. Chacón-Corzo
Publicado: (2015)

Los desafíos de la retroalimentación en la escritura. Estudio de caso en la enseñanza del español en secundaria en México
por: Paloma Prado Robledo
Publicado: (2021)

Los conocimientos de los alumnos de primaria sobre la argumentación escrita
por: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Publicado: (2020)

Uso de software educativo interactivo para la enseñanza y aprendizaje de la matemática en educación básica, Región Pasco
por: Flaviano Armando Zenteno Ruiz
Publicado: (2020)

Evaluación del desempeño docente durante la pandemia: opinión de estudiantes universitarios mexicanos
por: Patricio Henriquez Ritchie
Publicado: (2023)

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN QUÍMICA Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN SECUNDARIA
por: VIOLETA VILLALOBOS DELGADO
Publicado: (2016)

Estrategias de evaluación formativa. Percepción de lprofesorado de educación básica
por: Maite Zubillaga-Olague
Publicado: (2025)

El proceso de enseñanza - aprendizaje de las ciencias naturales en la secundaria básica
por: María Elena Pérez Alonso
Publicado: (2017)

Del esplendor porfirista al caos revolucionario. La enseñanza primaria en el Estado de Chihuahua, México, en el período 1892 a 1911 *
por: Jesús Adolfo Trujillo Holguín
Publicado: (2018)

CRITERIOS E INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE PROCEDIMIENTOS EN EL PROGRAMA CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA NIÑOS
por: Teresa González Ramírez
Publicado: (2006)

Modelos cosmológicos en la ciencia escolar. Aportes desde la historia de la ciencia para su enseñanza– aprendizaje
por: Carolina Eugenia Espinoza Cona
Publicado: (2016)

La evaluación del desempeño docente desde la perspectiva de profesores de educación rural
por: Sara del Rosario Castillo-Miranda
Publicado: (2017)

LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO
por: Ángela Elizabeth Jordán Yepez
Publicado: (2017)

La integración en la educación infantil. Vías y alternativas para el logro de la misma
por: Alvarina Rodríguez
Publicado: (2005)

EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA DURANTE EL AISLAMIENTO SOCIAL EN LA PANDEMIA DE COVID-19: IMPLICACIONES PARA EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
por: Nicolás Arias-Velandia
Publicado: (2021)

TIC en la enseñanza de las ecuaciones diferenciales de primer orden
por: Olga Lucy Rincón Leal
Publicado: (2016)

Una aproximación teórica al uso del portafolio en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación
por: Manuela Ball Vargas
Publicado: (2005)

Los principios didácticos constructivistas como prácticas inclusivas en el aula de primaria
por: Karen Palma Rojas
Publicado: (2017)

RETENCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS SOBRE EL UNIVERSO: Estudio en alumnos españoles de 5º de educación primaria, a partir de una estrategia didáctica basada en la terminología científica
por: Antonio Joaquín Franco-Mariscal
Publicado: (2017)

Referente para la evaluación formativa de la docencia del español en educación primaria
por: Óscar Vázquez Rodríguez
Publicado: (2023)

La evaluación por competencias en educación primaria: ¿arquitectura o albañilería?
por: Ignacio González López
Publicado: (2013)

Evaluación de competencias en el grado de educación social
por: Ana del Carmen Tolino Fernández-Henarejos
Publicado: (2016)

El impacto de la utilización de la modalidad B-Learning en la educación superior
por: Estela Núñez-Barriopedro
Publicado: (2019)

La evaluación escrita del aprendizaje: la evaluación como escenario educativo (II Parte)
por: Elena Barberà Gregori
Publicado: (2003)

Herramienta para la selección de software educativo aplicable al área de tecnología en educación básica
por: Faustino Reyes-Caballero
Publicado: (2015)

Evaluación de la enseñanza con tic
por: M. Carmen Fernández Morante
Publicado: (2003)

Efectos de un programa de acompañamiento docente en las interacciones comunicativas entre maestros(as) y alumnos(as)
por: Ana María Márquez Rosano
Publicado: (2022)