Videojuegos como simulaciones inmersivas. El caso“Atrapados”, Narrativa transmedia e investigación de la inteligencia colectiva
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Antonio Nariño
2014
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| _version_ | 1876477644270206976 |
|---|---|
| author | Carlos Roberto Torres |
| author_facet | Carlos Roberto Torres |
| contents | Videojuegos como simulaciones inmersivas. El caso“Atrapados”, Narrativa transmedia e investigación de la inteligencia colectiva Carlos Roberto Torres Jaime Alejandro Rodríguez Luis Felipe González Educación inmersión simulación Videojuegos Este texto profundiza el concepto simulación cuestionando algunas de sus caracterizaciones más difundidas y argumenta por qué, contrariamente a estas apreciaciones, todos los videojuegos son simulaciones. Posteriormente, con el objetivo de precisar cuál es la particularidad que diferencia al videojuego de otras formas de simulación, se propone la categoría de Inmersión como uno de los rasgos particulares de este medio. Para explicar esta idea se revisa críticamente el trabajo de algunos de los autores más destacados que han profundizado en este concepto, contrastándolo con diferentes definiciones canónicas del juego a lo largo del siglo XX y con reflexiones más recientes provenientes del estudio del videojuego. A partir de este recorrido se revisa el caso del videojuego “Atrapados” (Jaime Alejandro Rodríguez, 2014), usando los conceptos de simulación e inmersión para explicar su funcionamiento. 2014 artículo científico 0123-0670 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=724079853005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7240 PAPELES application/pdf Universidad Antonio Nariño PAPELES (Colombia) Num.12-13 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Antonio Nariño |
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| topic | Educación inmersión simulación Videojuegos |
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