Enseñar economía en la universidad: características en un estudio de caso
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Antonio Nariño
2022
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876480106192437248 |
|---|---|
| author | Diana Isabela Lis |
| author_facet | Diana Isabela Lis |
| contents | Enseñar economía en la universidad: características en un estudio de caso Diana Isabela Lis Educación economía Enseñanza universidad modalidades investigación cualitativa Este artículo describe los hallazgos referidos a las prácticas de enseñanza de la economía que surgen de una investigación cuyo objetivo remite a caracterizar y comprender dichas prácticas en los aspectos didácticos, pedagógicos e institucionales. Con el sustento que brinda la didáctica crítica, las características propias de la economía como disciplina y la metodología de investigación cualitativa, apoyada en el método de estudio de caso, se abordan aspectos inherentes a las prácticas de enseñanza de la economía en contexto. Se utilizaron entrevistas semiestructuradas a docentes del Departamento de Economía de la Universidad Nacional de sur, observaciones áulicas no participantes, análisis de documentos y entrevistas breves a otros actores clave. A partir de la acción en el campo y los hallazgos empíricos se construyeron tipos y modalidades de la enseñanza de la economía. Por último, se abre el diálogo para reflexionar y pensar la enseñanza de la economía en el ámbito universitario. 2022 artículo científico 0123-0670 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=724083025007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7240 PAPELES application/pdf Universidad Antonio Nariño PAPELES (Colombia) Num.28 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_724083025007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Antonio Nariño |
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| topic | Educación economía Enseñanza universidad modalidades investigación cualitativa |
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