Lecturas escritas por jóvenes estudiantes de la comunidad Qom para jóvenes estudiantes de poblaciones originarias. Una apropiación mutua del aprendizaje histórico en el aula

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Eddie Iván Torres Leal
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Instituto Superior de Profesorado Nº 3 Eduardo Lafferriere 2017
Sujets:	Historia comunidad qom palabra escrita práctica Docente pueblos originarios Apropiación del conocimiento
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