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Lecturas escritas por jóvenes estudiantes de la comunidad Qom para jóvenes estudiantes de poblaciones originarias. Una apropiación mutua del aprendizaje histórico en el aula

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Eddie Iván Torres Leal
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Instituto Superior de Profesorado Nº 3 Eduardo Lafferriere 2017
Materias:	Historia comunidad qom palabra escrita práctica Docente pueblos originarios Apropiación del conocimiento
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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