TRANSFORMACIONES EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LA ESCUELA DE SERVICIO SOCIAL, 1942-1970
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2016
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| _version_ | 1876489086086152192 |
|---|---|
| author | Sonia Angulo Brenes |
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| contents | TRANSFORMACIONES EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LA ESCUELA DE SERVICIO SOCIAL, 1942-1970 Sonia Angulo Brenes Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) transformaciones Formación académica instituciones públicas organismos internacionales Escuela de Servicio Social El propósito principal de este artículo es analizar las diferentes transformaciones en la formación académica de la Escuela de Servicio Social en el período de 1942 a 1970; para esto, se revisan las diversas fuentes desde actas del Consejo Universitario hasta los Planes de Estudio; y se examina las tendencias, las rupturas y las continuidades tanto de la formación académica como de los fundamentos del Trabajo Social en su relación con la sociedad costarricense. La formación ha transmutado constantemente a partir de elementos como el proyecto de creación de la Escuela de Servicio Social propuesto por Héctor Beeche y su respectivo ingreso a la Universidad de Costa Rica, el vínculo con las instituciones relacionadas con la política social, la influencia de los organismos internacionales, el afianzamiento de la relación teoría-práctica, la configuración de los métodos clásicos para la intervención social (propios de Trabajo Social), y el avance al pasar de preparar agentes técnicos a un cuerpo de profesionales formados para atender las manifestaciones de la “cuestión social” en Costa Rica. 2016 artículo científico 1021-1209 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72949516004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=729 Reflexiones application/pdf Universidad de Costa Rica Reflexiones (Costa Rica) Num.1 Vol.95 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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