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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72967098005 https://www.redalyc.org/journal/729/72967098005/ https://www.redalyc.org/journal/729/72967098005/html/ https://www.redalyc.org/journal/729/72967098005/72967098005.epub https://www.redalyc.org/journal/729/72967098005/movil https://doi.org/10.15517/rr.v100i1.40320 |
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| _version_ | 1866567501845889024 |
|---|---|
| author | Edgardo Fonseca Zúñiga |
| author_facet | Edgardo Fonseca Zúñiga |
| contents | Análisis de la comunidad de estudiantes, graduados y docentes de la Sede del Sur de la Universidad de Costa Rica, 2006 – 2019 Edgardo Fonseca Zúñiga Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación Universidad Enseñanza Superior Historia de la educación Democratización de la educación Introducción El presente artículo expone los resultados del análisis de la evolución experimentada por la comunidad de estudiantes, graduados y docentes de la Sede del Sur de la Universidad de Costa Rica, desde su fundación en 2006 hasta el año 2019. Objetivos Se analiza la comunidad estudiantil con el propósito de caracterizar a las personas beneficiadas con el proceso de regionalización universitaria, observando su distribución por sexo, procedencia geográfica y condición de becado. Asimismo, la población graduada se estudia para determinar el impacto causado por la Sede en la Región Brunca. Por último, se examina al cuerpo docente a fin de observar el proceso de institucionalización experimentado por este centro de estudios. Método y técnica Se utilizaron las estadísticas de matrícula y graduación generadas por la Oficina de Registro e Información y el Panorama Cuantitativo de la Oficina de Planificación Universitaria, ambas, instituciones de la Universidad de Costa Rica. Resultados Destaca el crecimiento de la Sede, la cual cambió de 21 estudiantes y una carrera en 2006 a 450 estudiantes y cinco carreras en 2019. Esto se demuestra en un aumento considerable en la matrícula y personas graduadas, ambas con mayor presencia de mujeres y estudiantes procedentes de la Región Brunca; y un porcentaje considerable de estudiantes becados. En lo referente al cuerpo docente, la mayoría posee título de grado, con jornadas laborales fragmentadas. Conclusión La investigación revela que la Sede del Sur denota un mayor impacto en la Región Brunca, en comparación con otras regiones de Costa Rica. Lo anterior debido a que la mayoría de sus estudiantes y personas graduadas proviene de dicha zona. Por otro lado, la especialización y consolidación del cuerpo docente es un proceso lento, aunque ha avanzado en los últimos años. 2021 artículo científico 1021-1209 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=72967098005 https://www.redalyc.org/journal/729/72967098005/ https://www.redalyc.org/journal/729/72967098005/html/ https://www.redalyc.org/journal/729/72967098005/72967098005.epub https://www.redalyc.org/journal/729/72967098005/movil https://doi.org/10.15517/rr.v100i1.40320 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=729 Reflexiones application/pdf Universidad de Costa Rica Reflexiones (Costa Rica) Num.1 Vol.100 |
| format | Artículo científico |
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| language | es |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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