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  • Contraste entre las teorías de aprendizaje aplicadas en el aula actual: Una mirada hacia la hibridación de sus características específicas
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Contraste entre las teorías de aprendizaje aplicadas en el aula actual: Una mirada hacia la hibridación de sus características específicas

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: David Rojas Londoño
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Costa Rica 2023
Schlagworte:
Psicología
teoría
docentes
Aprendizaje
hibridación
procesos eclécticos
Online-Zugang:
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https://www.redalyc.org/journal/7298/729877958011/
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https://www.redalyc.org/journal/7298/729877958011/movil
https://doi.org/10.15517/wl.v18i2.58721

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