Capacidad instalada, un factor para la optimización del tiempo y los recursos en instituciones de educación superior

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Francisco Xavier Dillon Pérez
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Costa Rica 2019
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author Francisco Xavier Dillon Pérez
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contents Capacidad instalada, un factor para la optimización del tiempo y los recursos en instituciones de educación superior Francisco Xavier Dillon Pérez Diana Estefanía Espinosa Fuentes Juan Esteban Dillon Pérez Paola Andrea Espinosa Fuentes Psicología metodología Capacidad instalada estructura académica planificación estratégica Medir la capacidad instalada de una institución de educación superior supone un reto complejo debido a la falta de metodologías claras y de investigaciones en esta área, esto dificulta la asignación y el uso de los espacios académicos definidos casi siempre en función del número de matriculados. El objetivo de la investigación fue revisar la metodología de aplicación para determinar la capacidad instalada, y la posibilidad de utilizar o aplicar (total o parcialmente) su metodología de cálculo en un contexto distinto del tomado como referencia. Los resultados obtenidos permitieron establecer la aplicación parcial de esta metodología, esto debido a la estructura académica (entendida como la organización y definición de horas clase, sin tomar como referencia la estructura de créditos) bajo la cual la institución de educación superior tomada como ejemplo en esta investigación se encuentra. Como conclusión se menciona que el cálculo de la capacidad instalada debería relacionar el uso de los espacios universitarios con el número de estudiantes matriculados por carrera, programa y curso; además, esta combinada con la asignación de horas clase docentes, permitiría optimizar: tiempo, espacios y recursos no solo académicos sino también humanos. 2019 artículo científico 1659-2107 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=729880763003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7298 Wimb Lu. Revista de estudiantes de la Esc. de Psicología de la Universidad de Costa Rica application/pdf Universidad de Costa Rica Wimb Lu. Revista de estudiantes de la Esc. de Psicología de la Universidad de Costa Rica (Costa Rica) Num.2 Vol.14
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 2019
publisher Universidad de Costa Rica
spellingShingle Capacidad instalada, un factor para la optimización del tiempo y los recursos en instituciones de educación superior
Francisco Xavier Dillon Pérez
Psicología
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Capacidad instalada
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Capacidad instalada, un factor para la optimización del tiempo y los recursos en instituciones de educación superior Francisco Xavier Dillon Pérez Diana Estefanía Espinosa Fuentes Juan Esteban Dillon Pérez Paola Andrea Espinosa Fuentes Psicología metodología Capacidad instalada estructura académica planificación estratégica Medir la capacidad instalada de una institución de educación superior supone un reto complejo debido a la falta de metodologías claras y de investigaciones en esta área, esto dificulta la asignación y el uso de los espacios académicos definidos casi siempre en función del número de matriculados. El objetivo de la investigación fue revisar la metodología de aplicación para determinar la capacidad instalada, y la posibilidad de utilizar o aplicar (total o parcialmente) su metodología de cálculo en un contexto distinto del tomado como referencia. Los resultados obtenidos permitieron establecer la aplicación parcial de esta metodología, esto debido a la estructura académica (entendida como la organización y definición de horas clase, sin tomar como referencia la estructura de créditos) bajo la cual la institución de educación superior tomada como ejemplo en esta investigación se encuentra. Como conclusión se menciona que el cálculo de la capacidad instalada debería relacionar el uso de los espacios universitarios con el número de estudiantes matriculados por carrera, programa y curso; además, esta combinada con la asignación de horas clase docentes, permitiría optimizar: tiempo, espacios y recursos no solo académicos sino también humanos. 2019 artículo científico 1659-2107 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=729880763003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7298 Wimb Lu. Revista de estudiantes de la Esc. de Psicología de la Universidad de Costa Rica application/pdf Universidad de Costa Rica Wimb Lu. Revista de estudiantes de la Esc. de Psicología de la Universidad de Costa Rica (Costa Rica) Num.2 Vol.14
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