Dificultades que presentan los aprendices de Inglés como Lengua Extranjera en la pronunciación de los sonidos vocálicos /I/, /Λ/, /℧ /, / Ә/

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: María Patricia Rodríguez Ludeña
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Andina Simón Bolívar 2019
Subjects:
Online Access:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1876448294783156224
author María Patricia Rodríguez Ludeña
author_facet María Patricia Rodríguez Ludeña
contents Dificultades que presentan los aprendices de Inglés como Lengua Extranjera en la pronunciación de los sonidos vocálicos /I/, /Λ/, /℧ /, / Ә/ María Patricia Rodríguez Ludeña Educación Error Pronunciación Sustitución vocálica Estrategias didácticas Sonidos vocálicos cortos El propósito de este estudio es determinar las dificultades que presentan los aprendices de Inglés como Lengua Extranjera al pronunciar los sonidos vocálicos /I/, /Λ/, /℧ /, / Ә/. Este análisis se lo hace al contrastar 1700 vocalizaciones de una muestra de 85 estudiantes de la Carrera de Idioma Inglés y Pedagogía de los idiomas Nacionales y Extranjeros de la Universidad Nacional de Loja, con grabaciones de audio realizadas por hablantes nativos, especializados en la enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera y el diccionario de pronunciación Cambridge. Al presentarse los errores se sugieren propuestas didácticas para mejorar la pronunciación de los sonidos vocálicos antes mencionados. Finalmente, se concluye que el tipo de error más frecuente es la sustitución vocálica. Los aprendices tienden a sustituir estos sonidos vocálicos cortos /I/, /Λ/, /℧/, / Ә / por sonidos similares del castellano de acuerdo a la escritura de la palabra. 2019 artículo científico 2631-2816 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730076295002 https://www.redalyc.org/journal/7300/730076295002/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076295002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076295002/730076295002.epub https://www.redalyc.org/journal/7300/730076295002/movil 10.32719/26312816.2019.2.1.5 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7300 Revista Andina de Educación application/pdf Universidad Andina Simón Bolívar Revista Andina de Educación (Ecuador) Num.1 Vol.2
format Artículo científico
id redalyc_730076295002
institution Redalyc
language es
publishDate 2019
publisher Universidad Andina Simón Bolívar
spellingShingle Dificultades que presentan los aprendices de Inglés como Lengua Extranjera en la pronunciación de los sonidos vocálicos /I/, /Λ/, /℧ /, / Ә/
María Patricia Rodríguez Ludeña
Educación
Error
Pronunciación
Sustitución vocálica
Estrategias didácticas
Sonidos vocálicos cortos
Dificultades que presentan los aprendices de Inglés como Lengua Extranjera en la pronunciación de los sonidos vocálicos /I/, /Λ/, /℧ /, / Ә/ María Patricia Rodríguez Ludeña Educación Error Pronunciación Sustitución vocálica Estrategias didácticas Sonidos vocálicos cortos El propósito de este estudio es determinar las dificultades que presentan los aprendices de Inglés como Lengua Extranjera al pronunciar los sonidos vocálicos /I/, /Λ/, /℧ /, / Ә/. Este análisis se lo hace al contrastar 1700 vocalizaciones de una muestra de 85 estudiantes de la Carrera de Idioma Inglés y Pedagogía de los idiomas Nacionales y Extranjeros de la Universidad Nacional de Loja, con grabaciones de audio realizadas por hablantes nativos, especializados en la enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera y el diccionario de pronunciación Cambridge. Al presentarse los errores se sugieren propuestas didácticas para mejorar la pronunciación de los sonidos vocálicos antes mencionados. Finalmente, se concluye que el tipo de error más frecuente es la sustitución vocálica. Los aprendices tienden a sustituir estos sonidos vocálicos cortos /I/, /Λ/, /℧/, / Ә / por sonidos similares del castellano de acuerdo a la escritura de la palabra. 2019 artículo científico 2631-2816 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730076295002 https://www.redalyc.org/journal/7300/730076295002/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076295002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076295002/730076295002.epub https://www.redalyc.org/journal/7300/730076295002/movil 10.32719/26312816.2019.2.1.5 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7300 Revista Andina de Educación application/pdf Universidad Andina Simón Bolívar Revista Andina de Educación (Ecuador) Num.1 Vol.2
title Dificultades que presentan los aprendices de Inglés como Lengua Extranjera en la pronunciación de los sonidos vocálicos /I/, /Λ/, /℧ /, / Ә/
topic Educación
Error
Pronunciación
Sustitución vocálica
Estrategias didácticas
Sonidos vocálicos cortos
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730076295002
https://www.redalyc.org/journal/7300/730076295002/
https://www.redalyc.org/journal/7300/730076295002/html/
https://www.redalyc.org/journal/7300/730076295002/730076295002.epub
https://www.redalyc.org/journal/7300/730076295002/movil