De los entornos virtuales de aprendizaje: hacia una nueva praxis en la enseñanza de la matemática
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Andina Simón Bolívar
2020
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| _version_ | 1876473988727701504 |
|---|---|
| author | José Luis Olivo-Franco |
| author_facet | José Luis Olivo-Franco |
| contents | De los entornos virtuales de aprendizaje: hacia una nueva praxis en la enseñanza de la matemática José Luis Olivo-Franco Jasmín Corrales Educación TIC Metacognición Constructivismo Teoría de Conectividad Entornos Virtuales de Aprendizaje Este estudio teórico-reflexivo planteó un análisis de las teorías que sustentan los entornos virtuales de aprendizaje para la praxis de la enseñanza de la matemática, el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), su impacto y los desafíos en educación en la formación del docente de Matemáticas, se exploraron situaciones de aprendizaje que están vinculadas al uso de las TIC y la inserción de las tecnologías en las clases matemáticas. La investigación documental de estudios pretéritos permitió establecer relaciones entre los entornos virtuales de aprendizaje y constructos teóricoconceptuales como Constructivismo, Conectivismo y Metacognición. Concluye sobre la urgente necesidad de replantear la praxis docente a la luz de las implicaciones y desafíos de este tipo de entornos. 2020 artículo científico 2631-2816 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730076297002 https://www.redalyc.org/journal/7300/730076297002/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076297002/html/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076297002/730076297002.epub https://www.redalyc.org/journal/7300/730076297002/movil 10.32719/26312816.2020.3.1.2 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7300 Revista Andina de Educación application/pdf Universidad Andina Simón Bolívar Revista Andina de Educación (Ecuador) Num.1 Vol.3 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad Andina Simón Bolívar |
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