Calidad de vida y el rendimiento académico en jóvenes estudiantes de Caldas, Colombia: Estudio piloto
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Andina Simón Bolívar
2024
|
| Schlagworte: | |
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|---|---|
| author | Guillermo Andrés Saéz Abello |
| author_facet | Guillermo Andrés Saéz Abello |
| contents | Calidad de vida y el rendimiento académico en jóvenes estudiantes de Caldas, Colombia: Estudio piloto Guillermo Andrés Saéz Abello Andrés Mauricio Ariza Viviescas Lynda Louise Laurin Luis Eduardo Pupo Sfeir Educación BREF WHOQOL autopercepción Calidad de vida desempeño académico Desde hace algunos años se ha venido estudiando la calidad de vida vinculada a diferentes perspectivas, circunstancias, contextos y poblaciones, todo con el propósito de entender cómo este constructo influye en los diversos ámbitos en que se ve inmerso; uno de estos contextos, por ejemplo, es el rendimiento académico. El objetivo de esta investigación es determinar la relación entre la calidad de vida global, la calidad de vida relacionada a la salud y sus dimensiones con el rendimiento académico en jóvenes estudiantes. Se realizó un estudio cuantitativo, de alcance descriptivo-correlacional, con un corte transversal, en una población de estudiantes residentes del departamento de Caldas, Colombia. Para medir la calidad de vida, se utilizó la escala WHOQOL-BREF. Para la evaluación del rendimiento académico se pidió a los participantes que indicaran el promedio total acumulado del semestre o período anterior. Toda la información fue trasladada al software SPSS 25. Se realizaron pruebas de normalidad, tendencia central y dispersión, así como la prueba de correlación de Spearman. Se identificaron dos relaciones positivas y estadísticamente significativas en los dominios ambiental y psicosocial; la única relación negativa fue la del dominio social. Los jóvenes mostraron puntajes adecuados en la autopercepción de calidad de vida en general y relacionada con la salud. El rendimiento académico fue de 3,6 ± 0,49. En conclusión, no existe una correlación significativa entre la calidad de vida, la calidad de vida relacionada con la salud y el rendimiento académico. Por otra parte, se pudo identificar que existe una relación positiva y significativa entre el dominio ambiental y psicosocial y el rendimiento académico, lo que podría sugerir que una mayor satisfacción de las condiciones del entorno y una adecuada salud psicológica podrían favorecer el desempeño académico. 2024 artículo científico 2631-2816 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730080063007 https://www.redalyc.org/journal/7300/730080063007/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730080063007/html/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730080063007/730080063007.epub https://www.redalyc.org/journal/7300/730080063007/movil 10.32719/26312816.2023.7.1.8 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7300 Revista Andina de Educación application/pdf Universidad Andina Simón Bolívar Revista Andina de Educación (Ecuador) Num.1 Vol.7 |
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| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad Andina Simón Bolívar |
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