Image de couverture de livre

Abordagem STEAM na Formação Continuada: ações para promover práticas sobre a igualdade de gênero em STEM

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Giseli Duardo Maciano
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidad de Lima 2023
Sujets:	Computación STEAM formação continuada igualdade de gênero revisão sistemática qualitativa
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

STEAM APPROACH AND HIGH SCHOOL EDUCATION: A NEW LANGUAGE FOR YOUTH EDUCATION?
par: Maciano, Giseli Duardo, et autres
Publié: (2024)

Metassíntese: revisão sistemática qualitativa na área da educação
par: Paula Maria Ferreira de Faria
Publié: (2022)

Estrategias STEAM en educación infantil: una revisión sistemática
par: Angye Vanessa Briñez Leyton
Publié: (2025)

E-textiles para la educación STEAM en educación primaria: una revisión sistemática
par: Paola Guimeráns-Sánchez
Publié: (2024)

Segunda licenciatura em dança do PARFOR: da cidadania consentida à cidadania negada
par: Iria Brzezinski
Publié: (2017)

Formación interdisciplinar STEAM + A: vocaciones por género y resultados de la experiencia
par: Albenis Cortés Rincón
Publié: (2020)

Revisão sistemática sobre letramento digital na formação de professores
par: Késsia Mileny de Paulo Moura
Publié: (2019)

Revisão Integrativa da Cartografia na Produção de Pesquisas em Enfermagem no Brasil
par: Pamela Lamarca Pigozi
Publié: (2014)

Intereses STEM/STEAM del alumnado de Secundaria de zona rural y de zona urbana en España
par: Luis-Ángel Tamargo-Pedregal
Publié: (2022)

Formação e prática docente no estado do Pará
par: Arlete Maria Monte de Camargo
Publié: (2014)

YOUTH AND STEM CAREERS: AN OVERVIEW OF BRAZILIAN HIGH SCHOOLS
par: Ferreira dos Santos, Alessandra, et autres
Publié: (2025)

Dinheiro e Conjugalidade: Uma Revisão Sistemática da Literatura
par: Cláudia Mara Bosetto Cenci
Publié: (2017)

Dimensões dos preconceitos e estigmas na Educação: uma revisão sistemática
par: Maria Aparecida Alves Sobreira Carvalho
Publié: (2022)

O conforto do doente idoso crónico em contexto hospitalar: contributos para uma revisão sistemática da literatura
par: Patrícia Cruz Pontífice Sousa Valente Ribeiro
Publié: (2012)

Tecnologias na Educação e a Formação Continuada de Professores: Para Além da Perspectiva Reducionista
par: Joana Koscianski dos Santos
Publié: (2023)

STEAM MODEL AS AN INNOVATIVE PEDAGOGICAL APPROACH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN ECUADOR
par: Sanipatin Potosi, Blanca Yolanda
Publié: (2025)

Relações entre obesidade e controle inibitório: uma revisão sistemática
par: Marjorie Rodrigues Wanderley
Publié: (2015)

RELAÇÕES ENTRE EMOÇÃO E MEMÓRIA OPERACIONAL: EVIDÊNCIAS DE ESTUDOS COMPORTAMENTAIS E PSICOFISIOLÓGICOS
par: Fabiana Silva Ribeiro
Publié: (2018)

Técnicas para aplicação de FDG-18 na clínica médica oncológica
par: Ralph Santos Oliveira
Publié: (2007)

Qual o papel da esperança na saúde da pessoa? – Revisão Sistemática
par: Vera Sofia Joaquim Cavaco
Publié: (2010)

Intervenções de Cessação de Tabagismo em Fumantes Leves: Uma Revisão Sistemática
par: Taynara Dutra Batista Formagini
Publié: (2015)

Revisão Sistemática de Estudos da Psicologia Brasileira sobre Preconceito Racial
par: Airi M. Sacco
Publié: (2016)

Redução dos homicídios em São Paulo e Medellín: O que diz a literatura?
par: Ana Camila Moreira
Publié: (2023)

Professores e formadores na Formação Continuada (atores e diretores na construção de um personagem)
par: Jesuína L. A. Pacca
Publié: (2012)

Formação docente: literatura e memória inventiva na construção da narrativa de formação
par: Cláudia Bechara Fröhlich
Publié: (2012)

Formação continuada de professores: tendências emergentes na década de 1990
par: Clarissa Martins de Araújo
Publié: (2009)

Amizade e Democracia: uma Revisão Sistemática da Literatura a partir de Aristóteles e C. S. Lewis1
par: Maria Nazaré Lins Barbosa
Publié: (2025)

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA OU VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR: ANÁLISE DOS TERMOS
par: Paula Orchiucci Miura
Publié: (2018)

Estudos de revisão sistemática: um guia para síntese criteriosa da evidência científica
par: RF Sampaio
Publié: (2007)

A Medicalização no Referencial Psicanalítico: Uma Revisão Sistemática de Literatura
par: Isadora Nicastro Salvador
Publié: (2020)

Prevenção universal de ansiedade na infância e adolescência: uma revisão sistemática
par: Luan Flávia Barufi Fernandes
Publié: (2014)

Aspectos psicológicos em crianças e adolescentes com dislexia: uma revisão sistemática
par: Mara Dantas Pereira
Publié: (2023)

Psicologia Escolar e a formação continuada em serviço: encurtando distâncias entre teorias e práticas
par: Claisy Maria Marinho Araujo
Publié: (2007)

Evaluation of ChatGPT research in STEAM education
par: Prahani, Binar Kurnia, et autres
Publié: (2025)

Curso virtual: educación STEM/STEAM, concepción e implementación. Experiencias de su ejecución con docentes costarricenses
par: Marco Vinicio López-Gamboa
Publié: (2021)

Estimulação transcraniana por corrente contínua no autismo: uma revisão sistemática
par: Thiago Fernandes
Publié: (2017)

Práticas da Psicologia no contexto carcerário brasileiro: uma revisão sistemática
par: Laura Müller
Publié: (2022)

Psicoterapia pais-bebê: uma revisão sistemática de literatura
par: Liege Tolfo de Oliveira
Publié: (2019)

Estrutura fatorial da escala Psychopathy Checklist-Revised (PCL-R): uma revisão sistemática
par: Nelson Hauck Filho
Publié: (2014)

A violência familiar como fator de risco para o bullying escolar: contexto e possibilidades de intervenção
par: Lélio Moura Lourenço
Publié: (2012)