Infancia en Indefensión
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Lanús
2005
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876436333435551744 |
|---|---|
| author | Eduardo Bustelo Graffigna |
| author_facet | Eduardo Bustelo Graffigna |
| contents | Infancia en Indefensión Eduardo Bustelo Graffigna Salud Defensa del Niño Derechos Humanos Formulación de Políticas Controles Formales de la Sociedad Controles Informales de la Sociedad El trabajo revisa las distintas concepciones sobre la infancia y la adolescencia que vandesde la compasión, la inversión social, el rol de las ONGs y el emergente enfoque de derechos. Seplantean también los conflictos y tensiones en la difícil relación entre la infancia y la adolescencia yla representación democrática. El argumento central se basa en la visión de Michael Foucault en relacióna que niños y niñas son víctimas de la biopolítica del control disciplinario o de la construcciónde su subjetividad como sujetos "sujetados". El enfoque de derechos no escapa a su vez, de lo queGiorgio Agamben denomina Estado de Excepción en el que la ley incluye y excluye al mismo tiempoa quienes supuestamente debería defender. Siguiendo a Agamben surge el Niño/a Sacer comoaquel que desde tiempos antiguos puede ser sacrificado o disciplinado y nadie puede ser condenadopor esa situación. Para superar el estado de indefensión en que se encuentran niños, niñas y adolescentesse plantea una estrategia basada en un adecuado equilibrio entre autonomía y heteronomía enlos procesos educativos y en una lucha política continua por la conquista de sus derechos. 2005 artículo científico 1669-2381 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73110302 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=731 Salud Colectiva application/pdf Universidad Nacional de Lanús Salud Colectiva (Argentina) Num.3 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_73110302 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad Nacional de Lanús |
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