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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=731882813008 https://www.redalyc.org/journal/7318/731882813008/ https://www.redalyc.org/journal/7318/731882813008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7318/731882813008/731882813008.epub https://www.redalyc.org/journal/7318/731882813008/movil https://doi.org/10.33255/26184141/1716e0021 |
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Sommario:
- Mapear saberes, compartir conocimientos Andrés Gabriel Wursten Catalina Rufini Paula Legaria Ana Cornejo Juan Ignacio Legaria Guadalupe Ranieri Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) cartografía social extensión universitaria Comunicación pública de las ciencias El siguiente artículo da cuenta del proyecto de extensión «Mapeando Saberes» de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos, (Argentina). El mismo pretende, por una parte, conceptualizar la cartografía social, la comunicación pública de la ciencia y la extensión universitaria, conjugando sus perspectivas teóricas y metodológicas con una experiencia concreta. En segundo lugar, se procura analizar un trabajo de mapeo colectivo realizado en los barrios Arroyo Los Berros y La Cantera de la ciudad de Paraná (Entre Ríos), el cual consistió en describir y contar los territorios —no solo desde la perspectiva geográfica— sino también desde lo simbólico, a través de distintos métodos y técnicas para exponer las significaciones que los propios habitantes le otorgan a la historia y realidad de los barrios.De esta manera buscamos profundizar en tres hitos observados en el transcurrir del proyecto que dan cuenta de cambios entre los y las participantes: 1) reflexión y acción sobre el territorio; 2) reconocimiento y apropiación de la facultad y universidad pública; 3) superación de la dicotomía universidad/sociedad. Los mismos se describen a partir de los registros de los distintos talleres, encuentros y capacitaciones, realizados de forma conjunta entre los miembros del equipo de extensión y los habitantes del barrio.El proyecto buscó generar un espacio de encuentro e intercambio, promoviendo la participación de los diferentes agentes, trabajando desde la horizontalidad y el diálogo para lograr una transformación social. 2023 artículo científico 1515-3576 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=731882813008 https://www.redalyc.org/journal/7318/731882813008/ https://www.redalyc.org/journal/7318/731882813008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7318/731882813008/731882813008.epub https://www.redalyc.org/journal/7318/731882813008/movil https://doi.org/10.33255/26184141/1716e0021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7318 del Prudente Saber y el Máximo Posible de Sabor application/pdf Universidad Nacional de Entre Ríos del Prudente Saber y el Máximo Posible de Sabor (Argentina) Num.18