L’UTILIZZO DELLA LINGUA MATERNA DA PARTE DELL’INSEGNANTE DI LINGUA STRANIERA: UN AUSILIO O UN OSTACOLO?
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | it |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876470060713771008 |
|---|---|
| author | Olga Alejandra Mordente |
| author_facet | Olga Alejandra Mordente |
| contents | L’UTILIZZO DELLA LINGUA MATERNA DA PARTE DELL’INSEGNANTE DI LINGUA STRANIERA: UN AUSILIO O UN OSTACOLO? Olga Alejandra Mordente Roberta Ferroni Lengua y Literatura Il seguente articolo tratta della commutazione di codice ovvero, del passaggio dalla lingua straniera (LS) alla lingua materna (LM o L1), da parte dell’insegnante durante le lezioni di lingua. Nella prima parte si illustrano i vari studi effettuati in questo ambito, nella seconda si presenterà una ricerca condotta dalla sottoscritta presso l’Università di San Paolo del Brasile (USP). Lo studio, svolto nell’ambito dei corsi di italiano, mette in luce le funzioni e il ruolo rivestito dalla L1. Scopo di questo contributo è di mostrare che i passaggi dall’una all’altra lingua potenziano la capacità acquisitiva; come sostiene infatti Long (1996), è attraverso la negoziazione dei significati che l’input diviene comprensibile, pertanto l’utilizzo della lingua materna da parte dell’insegnante è da considerarsi non un limite ma un ausilio. 2011 artículo científico 1414-526X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=731980264017 it http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7319 Cadernos de Tradução application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Cadernos de Tradução (Brasil) Num.27 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | it |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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| topic | Lengua y Literatura |
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